专题：分数乘法教材分析
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分数乘法教材分析（5篇可选）
“分数乘法”单元教材分析 本单元在分数的意义和性质、分数的加法和减法等基础上编排，教学分数乘法的知识。通过本单元的教学，学生将进一步理解分数的意义，扩展原来的乘法概念，
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《分数乘法》教材分析[全文5篇]
《分数乘法》教材分析 本单元教学分数乘法，是在理解了分数的意义，掌握了分数加、减法计算的基础上编排的。能进一步理解分数的意义，为教学分数除法打下基础。教学内容以计算为
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《分数除法》教材分析
《分数除法》教材分析 本单元是在学生已经掌握了分数乘法的意义、分数乘法计算及其应用以及整数除法的意义、解方程等知识的基础上学习分数除法。通过本单元的学习，学生一方
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小数乘法教材分析
《小数乘法》教材分析 本单元的教学内容主要有：小数乘法、积的近似数、整数乘法运算定律推广到小数、运用小数乘法解决简单的实际问题等。 上述内容是在学生学习了整数的四则
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乘法分配律教材分析
教材分析： 乘法分配律的教学是在学生学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础上教学的。乘法分配律也是学生在这几个定律中的难点。我翻看了2011年版《
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人教版六年级数学上册第一单元分数乘法教材分析
第一单元分数乘法教材分析 教学内容： 与实验教材的主要区别突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2，作为教学“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的铺垫。解决“求一个数
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分数基本性质教材分析
《分数基本性质》的教材分析 梁园学区中心学校 张进 《分数的基本性质》属于“数与代数”领域“数的认识”的一个内容；是义务教育课程标准实验教材人教版五年级下册第四单元
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小数乘法教材分析（推荐五篇）
教材分析 一、地位和作用 《小数乘法》是《义务教育课程标准实验教科书》数学四年级下册第三单元的内容。在学习本单元内容之前，学生已经在三年级下册学习了元、角、分与小数
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“分数乘法”易错点分析
“分数乘法”易错点分析 教学内容： 本单元总有四个信息窗和一个相关链接，按知识点可分为三部分。1.窗一分数乘整数、窗二分数乘分数可归结为“一个数乘分数”。2.窗三和窗四都
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六年级上册分数乘法试卷分析
2017年上学期 六年级数学第一单元试卷分析 试卷命题针对第一单元教材内容《分数乘法》，所考察的知识点非常灵活，较好地体现了学生解决问题的能力。 本次参加考试的人数为36人
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《分数乘法》第一单元教学质量分析
乘法运算的范围从整、小数扩大到分数，其意义、算法以及实际应用都有较大的发展。 单元是认识分数意义和性质以及分数加减法基础上基础上进行教学了。应该说学生有一定的分数
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分数乘法说课稿
分数乘法说课稿 分数乘法说课稿1 很感谢领导给我这个在这里和大家一起交流学习的机会，我今天说课的内容是：《分数乘法》。这节说课分五个环节进行，下面我就来说说第一个节。一
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分数乘法说课稿
分数乘法说课稿 分数乘法说课稿1 一、说教材1、教材分析：“整数乘法运算定律推广到分数乘法”是在学生已经掌握了分数乘法计算、整数乘法运算定律、整数乘法运算定律推广到小
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分数乘法反思（汇编）
分数乘整数 教学反思 年 级:五年级 教 师:朱莉英 分数乘整数 教学反思 分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法及分数的意义及整数乘法的意义
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《分数乘法》说课稿
《分数乘法》说课稿 ◆您现在正在阅读的《分数乘法》说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《分数乘法》说课稿教材分析: 六年级上册第二单元围绕分数
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《分数乘法》说课稿
《分数乘法》说课稿1 一、教材分析和学情分析：《分数的乘法》是二期课改教材中六年级第一学期《分数的运算》一节的内容之一，是在学习分数的加减法之后，分数的除法之前的一节
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分数乘法说课稿
分数乘法说课稿 各位老师你们好！今天我要为大家讲的课题是分数乘法。 首先，我对本节教材进行一些分析，这一环节包括：教学内容，教材分析，教学目标，教学重难点。 一、 教材分析（说教材
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分数乘法说课稿
分数乘法说课稿(15篇) 分数乘法说课稿1 一、设计理念：在尊重学生已有的知识与经验基础上，努力营造一个充满“磁性”的课堂环境。着眼与培养学生的创新素质，作好学生学习活动的
