专题：负数加减法简便练习

  • 分数加减法简便运算

    时间：2019-05-12 18:09:49 作者：会员上传

    《分数加减法简便运算》教学设计 主备人：熊艳华 教学内容：教科书119页的内容及做一做。 教学目标：1、理解整数加法的运算定律对分数任然适用，并灵活运用这些整数定律进行一些分

  • 分数加减法的简便运算

    时间：2019-05-12 19:19:33 作者：会员上传

    《分数加减法的简便运算》教学设计 一、教学目标： 1、知识与技能：学生能够 2、过程与方法：通过教学，使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律

  • 小数加减法的简便计算

    时间：2019-05-12 20:20:50 作者：会员上传

    《小数加减法的简便计算》教学设计 授课老师：文冬荣 一、教学内容 第 104 页例 4 及“做一做” 二、教学目标 1、知识与技能 (1)通过例证使学生理解整数的运算定律在小数运算

  • 初中一年级负数加减法习题

    时间：2019-05-15 07:23:57 作者：会员上传

    初中一年级负数加减法习题
    一计算题:
    23+(-73)=(-84)+(-49)=7+(-2.04)=4.23+(-7.57)=
    (-7/3)+(-7/6)=(6)9/4+(-3/2)=(7)3.75+(2.25)+5/4=
    (8)-3.75+(+5/4)+(

  • 100以内加减法练习

    时间：2019-05-14 00:37:42 作者：会员上传

    100以内加减法练习一、直接写得数。 61-49= 61+17= 99-67= 80-19= 27-5= 87+12= 85-44= 79-15= 51-50= 58+27= 47-23= 28-26= 89-68= 98-16= 96-26= 67-10= 99-61= 38-26=

  • 加减法的一些简便计算教学设计

    时间：2019-05-12 23:10:38 作者：会员上传

    加减法的一些简便计算教学设计 重庆市 教学内容：加减法的一些简便计算。 教学目标： 1、知识目标：使学生理解并掌握加数和减数接近整十、整百数的加、减法的简便算法。 2、能力

  • 四年级数学加减法的简便运算

    时间：2019-05-12 23:34:52 作者：会员上传

    四年级数学·加减法的简便运算 1、361 + 275 + 725 + 639 = 2、4517 + 298 – 1517 = 3、 6492 – 385 – 1115 + 508 = 4、 （ 215 + 357 + 429 + 581 + 625 ） – （ 205 + 347

  • 小数加减法简便计算教学设计

    时间：2019-05-12 20:20:51 作者：会员上传

    小数加减法简便计算 教学目标： 知识与技能：1、通过有限个例证明使学生理解整数的运算定律在小数运算中同样适用。2、能根据数据特点正确应用加法的运算定律和减法的性质进行

  • 小数加减法的简便计算练习题

    时间：2019-05-12 18:00:48 作者：会员上传

    小数加减法的简便计算练习题 1、用简便方法计算 585+189+215 248+146+154 768－274－126 5.85+1.89+2.15 24.8+14.6+15.4 5.85－1.75－0.252、火眼金睛辩对错 （1）12.45－1.35－0.65 （2）2

  • 五年级数学加减法简便运算习题

    时间：2019-05-12 22:10:02 作者：会员上传

    五年级数学加减法简便运算习题
    7.325-(5.325+1.7)14－7.32－2.682.64＋8.67＋7.36＋11.337.325-(5.325-1.7)3.29+0.73+2.273.29-0.73-2.277.325-3.29-3.3257.325-(5.325+1.7)3.29+0.73

  • 小数加减法简便计算教学实录

    时间：2019-05-13 03:46:21 作者：会员上传

    教学目标： 知识与技能：1、通过有限个例证明使学生理解整数的运算定律在小数运算中同样适用。2、能根据数据特点正确应用加法的运算定律和减法的性质进行简便运算。 过程与方

  • 《加减法的简便计算》教学反思

    时间：2023-03-22 17:36:09 作者：会员上传

    《加减法的简便计算》教学反思 《加减法的简便计算》教学反思1 《小数加减法的简便运算》是学习了小数加减法的基础上进行的，是为解决生活中小数加减问题及以后学习小数四则

  • 小数加减法简便计算教学反思

    时间：2019-05-15 01:34:27 作者：会员上传

    小数加减法教学反思 5月28日执教《小数加减法的简便运算》，利用多媒体课件进行教学。在这次课上，我设计在复习导入部分先进行小数加减口算（数字特征，能够凑成整数），以及整数的简便

  • 《加减法的一些简便算法》教学反思

    时间：2019-05-15 11:33:23 作者：会员上传

    本课主要介绍一个数加上或减去接近整十、整百的简便算法。一个数加减整十、整百数可以口算，因此可以把接近整十、整百的数看作整十、整百的数，然后多加了几再减去几，多减了几再

  • 有理数加法简便运算练习

    时间：2019-05-13 05:08:06 作者：会员上传

    （1） 11； 23 （2）（—2.2）+3.8；（3）411+（—5）； 36（4）（—5 112）+0； （5）（+2）+（—2.2）；（6）（—）+（+0.8）； 5615（7）（—6）+8+（—4）+12； （8）141312 7373（9）0.36+(—7.4)+0.3+(—0.6)+0.64；（10）9+（—7）+10+（—3）+（—9）； 3.用简便方法计算下列

  • 加减法的简便计算教学反思（热门6篇）

    时间：2023-01-10 08:40:14 作者：会员上传

    篇1：《加减法的简便计算》教学反思《分数加减法的简便计算》是人教版数学五年级下册第五单元分数加减法中分数加减法混合运算的第二课时例2，是学生掌握了分数加减混合的基础上

  • 小数加减法的简便运算教学设计

    时间：2019-05-12 23:32:49 作者：会员上传

    小数加减法的简便运算教学目标： 1、掌握小数加减简便运算的计算方法，并能扩展到解决其他简单问题。 2、形成解决小数加减简便运算的一般策略，体验解决问题的多样性，发展创新精

  • 小数加减法的简便运算教学设计

    时间：2019-05-12 20:45:37 作者：会员上传

    教学设计 一、教学内容： 西师版小学数学第八册P112的例4例5、课堂活动及相关练习。二、教学目标： 知识目标：在现实情境中体会运算律的普遍适用性，能灵活地运用运算律进行小数