专题：分数应用题专项练习卷
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六年级分数应用题专项练习卷
六年级分数应用题专项练习卷 1、某校参加数学竞赛的男生人数比女生人数的4倍少8人，比女生人数的3倍多24人，这个学校参加数学竞赛的男生有多少人？女生有多少人？ 2、修一条长200米
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加减乘除混合应用题专项练习卷
加减乘除混合应用题专项练习卷
1、有6盘苹果，每盘有8个，还剩12个，原来有多少个?2. 同学们做操，每行站8人，站了8行，又来了23人，一共有多少人?
3. 学校体育室，有5盒羽毛球，每盒8个，借给 -
六年级分数应用题练习
六年级分数应用题练习1 小明读一本书，第一天读了50页，第二天读了余下的1/3，这时还有100页未读，这本书共有多少页？2 甲、乙两库共有粮食280吨，若从甲库运出1/8给乙库，这时两库粮食
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小学数学六年级上册分数应用题专项练习卷（共5篇）
六年级分数应用题专项练习卷 1、 有甲、乙两桶油，从甲桶中倒出1/3给乙桶后，又从乙桶中倒出1/5给甲桶，这时两桶油各有24千克，甲、乙两桶油原来各有多少千克？ 2、 一项工程，甲、乙合
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G分数应用题练习七
分数应用题练习
311. 中心粮店第一次运走的粮食占库存总数的 ，第二次运走18吨，，第84
一次运走粮食多少吨？
42. 汽车速度是火车速度的 ，它们同时从两地出发，相向而行，在距中点15千米 -
五年级数学分数应用题练习
五年级数学下册分数乘除法应用题练习
1、六年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班学生的2/11。参加合唱队的有多少人？
2、一只鸭重3千克，一只鸡的重量是鸭的2/3。这只鸡重多少 -
分数除法应用题基础练习
已知一个数，求这个数的几分之几或者几倍是多少，用乘法（单位“1”已知，用乘法） 已知一个数的几分之几或几倍是多少，求这个数，用除法。（单位“1”未知，用除法） 1、 一段路长500米，已经修
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分数应用题（本站推荐）
一个筑路队修筑一段公路。第一周修了1/8千米，第二周修了1/7千米，两周正好修了这段公路的1/4。这段公路全长多少千米？1、一个发电厂原有煤2500吨，用去3/5，还剩多少吨？2、某渔业队五
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2012年分数应用题练习五十题
2012年寒假作业 2012年分数应用题练习五十题 1、 甲班学生人数3/10等于乙班学生人数的2/5。两班共有学生105，甲.乙两班各有多少人？ 2、 师徒两人共加工零件84个，徒弟加工零件数
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解比例应用题专项练习
解比例应用题专项练习班级：姓名：家长签名： 1、一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？2、甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1∶3000000的地图上，长度是
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小学六年级分数、百分数应用题练习2
百分数应用题 在一次测验中，小明做对的题数是11道，错了4道，小明在这次测验中正确率是百分之几？大米加工厂用2000千克的稻谷加工成大米时，共碾出大米1600千克，求大米的出米率
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分数除法应用题练习课教学设计[★]
练习课 教学内容：教材第41-42页练习十第6～13题。 教学目标：知识与技能⑴通过比较，进一步弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题和相应的列方程解的应用题数量关系之间的内在
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稍复杂分数应用题的提高练习
稍复杂分数应用题的提高练习一、填空。 1、A是B的，把看单位“1”；A的相当于B，把看作单位“1”。 2、1米的 与米的 同样长。 3、如果A = B= C，那么A、B、C按从大到小的排列顺序
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应用题练习
例1：假设一个拥有多个部门和职员的公司。每个职员只属于一个部门，每个部门拥有多个职员。职员的工作围绕项目开展，每个职员在同一时间能够完成一个或多个项目，而每个项目也要由
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应用题练习
例题： 例1 华信集团今年计划出口200000双鞋，实际第一季度完成了（1）第一季度和第二季度共出口了多少双？ （2）第二季度比第一季度少出口了多少双？ 例2 玲玲看一本书，第一天看了21，第二
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分数除法应用题大全范文合集
小学分数应用题大全 1、 一批零件，甲乙两人合作20天完成，甲每天比乙多做3个，乙中途休息了5天，所以完成时，乙只做了甲的一半。这批零件共有多少个？2、 商店促销一种商品，按原价的六
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分数除法简单应用题
《分数除法简单应用题》教学反思 保亭思源小学 黄晓霞 “数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，使学生感到数学就在自已的身边，在生活中学数学。使学生认识学习
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相遇分数应用题范文大全
相遇分数应用题 1、小牛乘汽车从县城到省城需2天，他第一天走了全程的1/2又72千米，第二天走的路程等于第一天的1/2，求县城到省城的距离。 2、甲乙两地相距60千米，汽车从甲地开往
