专题：风娃娃第一课时教案
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风娃娃教学设计第一课时
教学目标】 1.认识14个生字，会写8个生字 2.正确流利有感情的朗读课文，在朗读中明白风娃娃的愿望—尽力为人民做好事。 3.懂得只有尽力为人民做好事才会得到别人的喜欢。 【教
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《风娃娃》第一课时教学设计
《风娃娃》第一课时教学设计 ◆教学目标： 1、准确认读“抽、续”等12个生字，初步掌握多音字的读法。 2、能正确书写“号、伤、表、示”4个字。 2、通过朗读，感受风娃娃的热心，体
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风娃娃第一课时教学设计[推荐5篇]
《风娃娃》第一课时教学设计 濮小翔云王晓娟 【教学目标】 １、会认“抽”、“续”等１１个生字，会写“夫”、“表”等８个生字。２、正确流利地朗读课文。【教学过程】一、激趣导入，唤
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《风娃娃》第一、二课时教学设计
《风娃娃》第一课时教学设计 ◆教学目标： 1、准确认读“抽、续”等12个生字，初步掌握多音字的读法。 2、能正确书写“号、伤、表、示”4个字。 2、通过朗读，感受风娃娃的热心，体
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《风娃娃》第一课时教学设计（5篇）
一、激趣导入1、出示谜语：“云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。”孩子们，猜猜它是什么呀?(风)2、真聪明，那你知道风有什么用处吗?(指导学生把话说完整)3、揭
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风娃娃教案
16风娃娃 教学目标： １、认识“抽、续”等１１个生字，会写８个生字。 ２、正确、流利、有感情的朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 ３、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有
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风娃娃教案
《风娃娃》教案 一、 教材分析 《风娃娃》是人教版小学语文课本第三册的一篇讲读课文，这篇课文以童话的方式讲 述了风娃娃的经历，告诉我们一个道理：做什么事都要开动脑筋，不可
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风娃娃教案
《风娃娃》教学设计 教学目标： １.认识１１个生字。 ２.正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 ３.懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的的道理。 重
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《风娃娃》教案
16 风娃娃 教学目标： 1、认识“抽、续”等12个生字，会写“夫、表”等8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还
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风娃娃教案
16风娃娃 教学目标： １、认识12个生字。会写"吸,极”2个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心。 教学重点： １、认识12个生字。会写"吸,极”2个字。 2、知道风娃
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风娃娃教案
公开课《风娃娃》优秀教学设计 【教学过程】一、激趣导入 1.今天老师给同学们带来了一个谜语，猜猜看是什么?抓不住他的身子，看不见他的影子，小时摇动树枝，大时推动房子。 2.说说
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风娃娃教案
24 风娃娃 第一课时 教学目标： 1.认识本课生字8个，积累6个词语，正确抄写4个生字。 2.有感情朗读课文，选一节背诵。 3.了解“风”像调皮的孩子这一特点，并能发挥想象， 交流“风”的
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风娃娃教案
师：小朋友，今天老师真是开心，想在黑板上写两个字，我认认真真地写，请你认认真真地看，好吗？（板书：娃娃）谁来读读？生１：娃娃 师：念得真可爱，谁再来试试？生２：娃娃 师：多好听的声音呀！咱们一起读读。
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风娃娃教案
16、风娃娃第一课时教案 教学目标： 1、认识12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用
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风娃娃教案
16、风娃娃（初次教案） 导入： 你们喜欢娃娃吗？都知道哪些娃娃？这些娃娃，有的聪明的可爱；有的乖巧的可爱；有的傻的可爱„„今天老师给大家介绍一个娃娃，板书：风娃娃。想与她交朋友吗？那
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风娃娃教案
《风娃娃》 教学目标：1、会认12个生字，会写8个生字。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读。体会风娃娃的好心与“傻气”。 3、懂得在帮助别人要考虑对别人有
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风娃娃教案
《风娃娃》教案 一、激趣导入 1．猜谜激趣： “云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头”孩子们，猜猜看，它是谁？（风） 2．揭题：今天，我们认识的新朋友就是来自风家族的一位小
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《风娃娃》第一课时教学设计（优秀范文5篇）
《风娃娃》第一课时教学设计 教材分析 《风娃娃》是人教版第四单元第16课，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为
