专题：风学案老舍
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老舍《猫》导学案
小沙垡小学四年级 李梦云 《猫》导 学 案 第 二 课 时 我叫（），在小沙垡小学上四年级，今天要在老师李梦云的指导下和同学们一起继续学习老舍爷爷写的《猫》。我一定会认真思考，积
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老舍的《猫》导学案
读一读 任凭 尽职淘气 贪玩抓痒屏息凝视暖和 的确解闷性格古怪没完没了枝折花落 导读检测： 一、自学完成1、自由读课文1-----3自然段，用“---------------”画出围绕哪句话来
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老舍《猫》导学案（5篇）
小沙垡小学四年级 李梦云 《猫》导 学 案 第 二 课 时 我叫，今天,我要在老师的指导下和同学们一起继续学习老舍爷爷写的《猫》。我一定会认真思考，积极讨论，踊跃回答问题。这节
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老舍的《猫》导学案
一、教学目标： 1、有感情地朗读课文，了解大猫性格的古怪和小猫的可爱。 2、体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 二、教学重、难点 在阅读中体会猫
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老舍《我的母亲》学案
1．《我的母亲》 ◎课前自主 【走进作者】 老舍(l899．2．3—1966．8．24)满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中母亲也是旗人、靠替人
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风学案二
《林教头风雪山神庙》学案二 【学习目标】： 1、掌握通过人物的语言、行动、心理来塑造人物的方法。 2、掌握运用景物和细节描写来渲染气氛，烘托人物，深化主题的技巧。 【学习重
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风娃娃导学案（大全）
风娃娃导学案 教学目标1、认识11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的的道理。 教
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古诗《风》教学案
古诗《风》教案设计 设计思路 古诗工于音韵，注重意境，句式工整，朗朗上口，是一种很好的文学作品形式。怎样让幼儿通过活动记住一首古诗，并了解含义呢?古诗的选择最为重要，既要简单
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《风 雨》教学案
《 风 雨 》 导 学 案
主备：李会敏辅备：石翠英 崔玉美
【学习目标】
知识与能力目标：了解作者及作品，识记重点生字词，积累写景名句。
过程与方法目标：分析比喻、夸张的修辞手法及 -
风娃娃导学案
《风娃娃》导学案 吴伯箫学校 程晓兰 教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等13个生字，认识多音字“转”。会写“吸、极”两个生字，能正确朗读1-3自然段 过程与方法：通过交流识字
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老舍研究
《骆驼祥子》读后感
《骆驼祥子》写在1936年，距离今天已经过去了75年；书中的故事“发生”在1920年，那已经是近一个世纪以前的事了。我觉得一部作品之所以能被几代人喜欢、研究， -
老舍自传
老舍自传
舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平。三岁失估，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君。 无父无君，特别孝爱老母，布尔乔严之仁未能一扫空地。幼读三百篇，不求甚解。 -
老舍简介
老舍简介
老舍原名舒庆春，北京人。
杰出的中国现当代作家。著有小说集《赶集》等。
诗文集《老舍幽默诗文集》等
剧作集《老舍剧作选》等12种。
代表作主要有：
《二马》、《离 -
《老舍》读后感
《老舍》读后感 《老舍》读后感1 《骆驼祥子》是著名文学家老舍的代表作，这本书在中国文学史上的地位极高，是每个爱读书的人都应该阅读的，尤其是中小学生的必读书目。这本书揭
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老舍简介
老舍简介： 老舍，原名舒庆春，字“舍予”（姓氏一拆为二)，老舍是他最常用的笔名，另有鸿来、非我等笔名。满族正红旗人。出生在北京西城小羊圈胡同（现名小杨家胡同）一个满族城市贫民家庭
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风是一位画家 教学案
——《风是一位画家》微型课教学案西师大版第三册 唐河县第一小学校段 霞 《风是一位画家》微型课教学案 段 霞 教学目标： 1. 运用学过的识字方法认识本课12个生字。 2. 理
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卫风。氓导学案
《卫风。氓》导学案 一、 字词 匪：fēi 愆：qiān 将：qiāng 载：zài 于：xū 说：tuō 徂：cú 汤：shāng 裳：cháng 靡：mǐ 隰：xí角：jiǎo 二、 简介《诗经》 《诗经》是我国是最早的一
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《卫风_ 氓》课堂学案
《卫风· 氓》课堂学案 巩义五中 韩江涛 教学目的 • 知识与能力： 1、了解这首诗的思想内容和写作特点； 领会赋、比、兴的艺术表现手法的妙处。 2、背诵全诗。 • 过程和方法：
