专题：复习课教学策略讲诉
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复习课教学策略（定稿）
小学数学复习课教学策略及解读 赣榆区教育局教研室 王超 一、复习课概述 1.关于复习课的理解 复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位。 《现代汉
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浅谈数学复习课的教学策略
浅谈数学复习课的教学策略 数学复习课应把“发展为本”作为教学的中心，使各层次的学生在各个方面都有所提高，达到“温故而知新”的目的。通过这几年的教学实践，我认为复习要讲
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小学英语复习课教学策略初探
小学英语复习课教学策略初探 一、引言 随着新一轮课程改革如火如荼地深入开展，我们的小学英语课程教学出现了前所未有的崭新局面。许多教师都能在新授课中抓住教学的契机，采
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浅谈数学复习课的教学策略
浅谈数学复习课的教学策略 随着素质教育的全面推进与展开，数学复习课应把“发展为本”作为教学的中心，使各层次的学生在各个方面都有所提高，达到“温故而知新”的目的. 通过这
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小学数学复习课教学策略（5篇）
小学数学复习课教学策略 一、教学策略 （一）．创设情境，导入复习教学目标：沟通知识与现实生活的联系，激发兴趣，启迪思维，提高复习效率。 操作要领：将现实生活与复习的数学知识相关的场
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浅析初中历史复习课的教学策略和方法
浅析初中历史复习课的教学策略和方法复习课对初中历史教学的重要性是不言而喻的。然而，在复习过程中，往往存在诸如知识掌握不牢、遗忘率高，理解、迁移、应用能力差，不易形成完整
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刑诉复习
1.我国的无罪推定原则；禁止强迫自证其罪原则；非法证据排除规则的特点？（1）无罪推定原则的特点：①反对强迫自认其罪，拥有沉默权②控方举证，证据充足③疑罪从无，疑罪从轻④被告人无证明
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高一生物教学反思复习课教学策略
高一生物教学反思-复习课教学策略习课是以知识深化、整合和综合应用立意的一种课型，要注重结构性，体现综合性，着眼提高性。复习课倡导“整合—训练式”教学策略，即高度概括，根据
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小学数学复习课教学策略的研究
小学数学复习课教学策略的研究 摘要：当前，小学数学课堂教学改革更多关注的是新授课、练习课，复习课成了被改革遗忘的角落。目前小学数学的复习课大多上成练习课，因重复练习，而缺
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复习课的教学策略论文（共5篇）
第一、关注基础，落实一个“实”字在复习课中教师要立足教材、落实课标，根据学生双基的掌握情况和知识内容的重难点，组织有针对性的基本练习，教材是学校课程中的一个重要的教学依
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关于小学数学整理与复习课的几点教学策略
关于小学数学整理与复习课的几点教学策略 姓名: 董 艳 联系方式：*** 时间：2012年5月2日学 校：乌市第106小学 关于小学数学整理与复习课的几点教学策略 〔摘要〕整理与
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教学策略考前复习
一、辨析题（判断对错并简要说明理由；每题5分，共35分） 1、教学中“讨论”就一定会让学生学会交流。（P149）⑥ 答：错。讨论是合作学习的一种形式。课堂教学中，讨论可分为两种，一种是大班
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教学设计、讲诉（精选5篇）
1. 添加背景音乐； PPT播放幻灯片时，如果加上配乐，效果会好很多。如何在幻灯片中添加背景音乐，并在特定时间播放特定音乐呢？ 单击插入-影片和声音-文件中的声音，然后选取一个合适声
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临沂市小学数学复习课教学策略（共5则）
临沂市小学数学教学策略之三 ——复习课教学策略（一）教学策略创设情境导入复习回顾整理建构网络 重点复习强化提高 自主简评完善提高1．创设情境，导入复习。 教学目标：沟通知识
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小学数学复习课的教学策略与艺术
小学数学复习课的教学策略与艺术
复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位。复习课既不同于新授课，更不同于练习课。复习课不是旧知识的简单再现和 -
初中语文复习课有效教学策略研究开题报告
初中语文复习课有效教学策略研究开 题 报 告新站中学2008、12初中语文复习课有效教学策略研究开题报告新站中学课题组一、问题的提出语文是一门外延极广的学科，生活即语文，“
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练习课教学策略 daying
练习课教学策略 （一）教学策略 情境引入，回顾再现 分层练习，强化提高自主检测，评价完善 归纳小结，课外延伸1.情境引入，回顾再现。 教学目标：学生通过解决问题，回忆再现新授课中有关
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上好课——教学策略(作业)
上好课——教学策略(初中))什么样的教学策略才是有效的课堂教学策略（作业） 1、什么是课堂教学策略？ 答：课堂教学策略是在一定的教育思想指导下，为实现教学目标，根据已定的教学任务
