专题：非线性最小二乘分析法
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多种最小二乘算法分析+算法特点总结
第一部分：程序设计思路、辨识结果分析和算法特点总结 ................................................ 2 一：RLS遗忘因子法 ............................................
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多元变量典型相关分析的分类：最小二乘配方、扩展和分析.
多元变量典型相关分析的分类：最小二乘配方、扩展和分析 摘要——典型相关分析（CCA）是一种寻找两个多维变量之间相关性的著名的技术。它是一项把两组变量化到一个低维空间中并且
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二、三位乘一位数的乘法
第二课时二、三位数乘一位数的乘法（末尾有0）教学内容：教材86——88页内容及相关练习题 教学目标： 1. 使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法。 2. 培养学生的迁移类推能
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两位数乘两位数的口算和估算_《两位数乘两位数的估算》综合练习二
《两位数乘两位数的估算》综合练习二 1. 口算 2.估算 3. 参考答案 1. 略 2. 3200，1800，800，500，900，2000，1000，1200，700，2100，1200，2400 3. 50，40
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人教版六年级上册数学《分数乘法之分数乘分数(二)》教案
人教版六年级上册数学《分数乘法之分数乘分数（二）》教案 第一单元 分数乘法 第四课时 分数乘分数（二） 教学内容： 教材第5页例4，做一做1～3，练习一8～13。 教学目标： 1、掌握分数
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二、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法-教学教案
1．理解“满十进一”的算理， 进而类推出“满几十进几”的算法．初步掌握笔算中的进位法则． 2．培养学生对知识的类推能力． 3．培养学生主动去获取新知识的学习习惯． 教学重点 理解满十进
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小学数学三年级上册二单《两位数乘一位数一次进位》教案
两位数乘一位数（一次进位）乘法 教学内容：青岛版小学数学三年级上册二单元信息窗2第1课时 教学目标： 1.理解两位数乘一位数（一次进位）的笔算算理，并能正确地用竖式计算。 2.经历探究
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北师大版数学三年级上册第四单元乘与除单元测试卷（二）[推荐5篇]
北师大版数学三年级上册第四单元 乘与除 单元测试卷（二） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信
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税务干部演讲稿：乘三优二促之舟 扬地税建设之帆
各位领导大家好：今天我演讲的题目是“乘三优二促之舟，扬地税建设之帆”。自从省局党组确立了以“三优两促进”为核心的新时期地税 工作总体思路，为当前和今后一段时期地税事业
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苏教版数学三年级上册第一单元两三位数乘一位数练习二同步练习
苏教版数学三年级上册第一单元两三位数乘一位数练习二同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是
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浙教版数学三年级上册第一单元第二课时两位数乘一位数（二）同步测试
浙教版数学三年级上册第一单元第二课时两位数乘一位数（二）同步测试姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定
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浙教版数学三年级上册第一单元第七课时三位数乘一位数（二）同步测试
浙教版数学三年级上册第一单元第七课时三位数乘一位数（二）同步测试姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定
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人教版小学数学但年级下册第五单元两位数乘两位数(不进位)教案二
课题：笔算乘法 ——两位数乘两位数（不进位） 教学目标： 1.探索并掌握两位数乘两位数(不进位)的计算方法,并能正确地进行计算。 2.在具体的情景中，能运用不同的方法解决生活中的简
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《两位数乘两位数》有进位教学设计(信息窗二)_高蕾_潍坊诸城市密州街
青 岛 版 数 学 三 年 级 下 册 《两位数乘以两位数》（信息窗二）教学设计 诸城市密州街道高疃小学 高蕾 教学目标： 1、在解决具体问题的过程中，使学生学会两位数乘两位数（进位）笔
