专题：翻转课堂与案例教学法
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翻转课堂教学法
翻转课堂教学法 中国大学MOOC （慕课） 单元一测验部分试题 1. 掌握教学法要求老师在教授新课前，应对学生的先备知识予以（ D ）了解。 A.基本 B.初步 C.有所 D.充分 2单选) 实施翻转
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翻转课堂案例
翻转课堂：美国日渐流行的教学模式 “翻转课堂”的起源： 在美国科罗拉多州落基山的一个山区学校——林地公园高中，教师们常常被一个问题所困扰：有些学生由于各种原因，时常错过正常
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翻转课堂案例
翻转课堂案例：《数字与信息》教学设计 一、教材分析 《数字与信息》是苏教版小学数学综合与实践活动的教学内容。主要结合电话号码、门牌号码、身份证号码等具体的实例，引导
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翻转课堂案例（范文大全）
“翻转课堂案例”文献综述3 在独秀搜索、中国知网等数据库搜索“翻转课堂案例”，可得文献数量并不可观。如：在中国知网，以“翻转课堂案例”为主题或关键词，文献仅有五篇左右，而以
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《翻转课堂与微课程教学法》学习心得
《翻转课堂与微课程教学法》学习心得 北街小学 王 芳 寒假中，我认真拜读金陵老师的《翻转课堂与微课程教学法》一书,并参加了“甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升
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翻转课堂与微课程教学法(读后感)
《翻转课堂与微课程教学法》读后感 其实翻转课堂在中国已经发展很多年，只是概念的提出是这两年的事，闻名全国的杜郎口模式也是对这一模式的经典诠释，我们平时用比较多的课前预
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翻转课堂教学法研修总结
翻转课堂教学法研修总结 翻转课堂的优势 翻转先驱乔纳森·伯格曼和亚伦·萨姆斯经过了多年的实践和调研，总结了翻转课堂在实施中体现出来的优势： 1、翻转可以帮助繁忙的学生
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翻转课堂案例（精选5篇）
《月光曲》教学案例该内容总课时：3课时翻转课时：2课时一、学习内容分析本节课我用了三课时的时间进行教授，《月光曲》是一篇精讲课文，课文大量的描写了人物的心理变化及对景物的
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翻转课堂案例(03)
翻转课堂教学案例 ——《诫子书》翻转课堂教学设计 漳县城关中学 乔建雄 （一）课前准备 1.教师搜集资料，准备教学视频 在对本课教学内容深入了解的基础上，备课老师可搜集相关资
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翻转课堂与微课程教学法 的学习心得（精选）
翻转课堂与微课程教学法的学习心得 金陵老师学术造诣深厚，是国内对翻转课堂研究集大成者，是微课程教学法的创始人，他2014年开始在全国宣讲《翻转课堂与微课程教学法》(2013年12
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《翻转课堂与微课程教学法》 读书体会
读 书 体 会 近一段时间，潜心拜读了著名的教育理论家金陵老师所著的《翻转课堂与微课程教学法》。在书中金老师详细介绍了翻转课堂的原理和微课程在教学中的应用，令我感到获
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翻转课堂教学法单元一测验
翻转课堂教学法单元一测验 本次得分为：5.00/5.00, 本次测试的提交时间为：2016-01-26, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次，也可以去测验作业讨论区分享你的测试成
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翻转课堂教学法第二讲作业
翻转课堂教学法 中国大学MOOC （慕课） 单元二测验部分试题 1翻转课堂课前学习老师与学生应该达成什么三个最重要的目标：正确答案： B A.暴露问题、反复练习、充分讨论 B.学习知识
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翻转课堂教学法 试题 (四)（含五篇）
1实施翻转课堂的老师职业满意度 正确答案： C、上升 2美国林地中学的亚伦老师认为：翻转课堂的本质是通过将新知识讲授放到课外，把课上节省的时间用来： 正确答案： B、满足学生的
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翻转课堂教学法-内容总结复习（模版）
根据中国大学MOOC 《翻转课堂教学发》-汪琼老师团队授课整理 翻 转 课堂教学法 内容总结复习———————————————— 课件中记分评论、作业：我学了什么？学到什么？还
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小学信息技术-翻转课堂案例
《用计算机创作多媒体作品》 ……翻转课堂初步设计 【教学目标】 1.学会在PowerPoint中插入声音及声音的播放控制。（教学视频） 2.实践（拓展延伸）应用插入图片、背景、设计版式、
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翻转课堂教学法视频试题及答案汇总[最终版]
翻转课堂教学法视频试题及答案汇总 1、翻转式课堂是如何满足不同学生需求的？ 正确答案：A.教学视频可以反复看 B.不会可以问老师和同学 C.教别人自己学得更好 D.有时间做自己感
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案例与案例教学法
案例与案例教学法(saemon提供)近年来，随着我国管理教育的发展，许多机构都声称他们使用案例教学法，许多学员也趋之若骛，引以为荣。但最近对案例教学法的各种说法中不乏夸大与误解
