专题：钢笔书法校本教材
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钢笔书法校本教材编写
校本课程《钢笔书法》开发方案 为了有效落实课程改革精神，全面实施我校校本课程的开发战略，加快校本课程的开发利用，我校根据自身特点和师生实际需要，申报并开发了校本课程《钢
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校本教材书法
前 言 书法是中国五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。习书法可以让我们感受传统文化的艺术魅力，激发
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钢笔书法
稻地中学校本课程《钢笔书法》 开发方案 为了有效落实课程改革精神，全面实施我校校本课程的开发战略，加快校本课程的开发利用，我校根据自身特点和师生实际需要，申报并开发了校
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校本教材书法第一课
第一课 书法家的故事 欧阳通学书买父字 欧阳通是欧阳询的儿子。他很小的时候，欧阳询就去世了。欧阳通懂事后，母亲开始教他临习父亲的字。欧阳通人小，练字时间一长，就想出去玩，字
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书法校本课程教材
书法校本课程教材 目录 第一章、钢笔书法特点 第一节、钢笔字练习须知 第二节、钢笔字的选帖标准 第三节、学习钢笔字的方法 第二章、钢笔楷书练习第一节、钢笔楷书的特
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书法校本课程教材
宣州区寒亭中心初中书法教学校本教材 书法校本课程教材 目 录 序言 第一讲、文房四宝简说—————— 第二讲、唐·欧阳询楷书—————— 第三讲、楷书间架结构————
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书法校本教材剖析
一、基本知识 （一）坐姿与握笔姿势 写毛笔字以坐姿为主。一则练二三寸大楷字无须站立，坐着写就行了;二则坐着省力又利于凝神聚气，注意力容易集中。主张写二三寸大楷模 也要用立姿
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钢笔书法及其基本知识
钢笔书法及其基本知识：书法，就是写字的技法。“书”有写字的意思；“法”就是方法、技法、法则，也就是汉字的书写艺术。它是我们中华民族特有的高级艺术形式。钢笔书法，就是用钢笔
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钢笔书法教案
钢笔书法教案1 第一编 钢笔楷书基础 第一节 课 题： 中国书法艺术简介·书法工具 教学目标：了解汉字书法的起源、发展；了解书法工具和写字姿势 重 点：各书法流派的介绍：写字姿势
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钢笔书法教案
三点水结构的字 —钢笔字指导课 南京市六合区龙袍中心小学叶方兵 教学内容：江、河、湖、海，黄河入海流。 教学目的：1.让学生掌握写三点水的技巧； 2.让学生通过写“江、河、湖、
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初中书法校本教材七年级
书法进课堂校本教材（一） 写字姿势与执笔方法 一、写字姿势 书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身
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《书法》校本课程教材（完整版）
第一部分书法常识第一课书法——华夏民族的骄傲汉字的起源在远古时候，因为没有文字，人们只好用绳子打结的办法来记录发生过的事情。比如，上午打了一只野兔就用绳子打一个结，下午
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书法校本课程教材5篇
书法校本课程教材 序言 中国是书法的故乡，书法随着时代发展，应当不断地将书法艺术发扬光大，以无愧于我们的祖先。让传统书法教学走进课堂，对学生无论是在审美方面，还是在掌握一门
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钢笔书法兴趣小组工作计划
钢笔书法兴趣小组工作计划
一、工作目标
中学阶段的书法教学主要是使学生懂得写字的基本知识，掌握写字基本技法，从而把字写得正确、端正、整洁，比较熟练，为今后的学习和工作打下 -
钢笔书法培训教案
古岘中学兴趣活动课 学生钢笔书法教案 古岘中学 2017年2月 2 序言 我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要
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钢笔书法行书大全欣赏
钢笔书法行书大全欣赏 行书是介于楷书和草书之间的一种书体,它结体灵活,书写流畅,用墨平和,颇富实用价值和欣赏价值。临习行书,首先要选好法帖,根据行书的基本特点,认真进行
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怎样练好钢笔书法
怎样练好钢笔书法
中国书法，最开始是先民在长期社会实践中为了互相联系，交流思想以及记事等实际需要，创造了语言和文字，继而又创造了中国书法艺术。所谓书法就是写字的技法，书有 -
钢笔书法教学反思
钢笔书法教学反思 大连市第六十一中学 李影 2010.11 这学期，学校安排我给七年级的学生上校本科——钢笔书法书法。对于一个中国人来说，书法是必须要学的。虽然现代人都使用方
