专题：观察根尖有丝分裂实验
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观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验教学设计
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验教学设计 山东临沂第三中学生物组 刘德臣 学习本实验应达到的目标要求 1.说出本实验的实验原理。 2.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片，养成
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高一必修一生物观察根尖分生组织细胞的有丝分裂知识点总结
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
一、 实验材料和试剂
1、材料：洋葱根尖分生区（可用葱、蒜代替）
2、试剂：①质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%（1：1等体积混合）②龙胆紫或醋酸洋红 -
有丝分裂实验 教学设计
第二节 有丝分裂的教学设计 【教学目的】 〖知识教育目标〗 1、根尖分生组织细胞的有丝分裂（D：应用） 2、直观观察细胞有丝分裂的细胞周期性的概念和特点（B：识记）； 3、有丝分裂的过
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观察植物细胞的有丝分裂
实验原理
在植物体中，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞。高等植物细胞有丝分裂的过程，分为分裂问期和有丝分裂期的前期、中期、后期、末期。可以用高倍镜观察植物细胞有 -
大蒜根尖诱导多倍体观察实验报告（五篇范文）
大蒜根尖染色体观察实验报告 高熹168615140001 实验目的： 1、 了解利用秋水仙素诱导植物多倍体的方法。 2、 掌握大蒜根尖制片的方法。 3、 通过对玻片的观察，统计染色体数目
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《实验四 细胞的有丝分裂》教案
《实验四 细胞的有丝分裂》教案 一、实验目的 1.学习植物根尖细胞有丝分裂装片的制作方法 2.观察植物细胞有丝分裂过程，掌握有丝分裂各期的主要特征 二、材料与用品 洋葱头、
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观察植物细胞有丝分裂实验报告（5篇范例）
观察植物细胞有丝分裂实验报告 一、实验原理1.观察部位：植物体的根尖、茎尖等分生区的细胞。2.分裂过程：高等植物细胞有丝分裂分为间期和分裂期的前期、中期、后期和末期，不同
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制作并观察植物细胞有丝分裂临时装片
制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片一、学习任务分析
本实验是浙科版高中生物必修一教材中重要的实验之一。本实验通过学生动手制作细胞分裂装片标本，围绕染色体的存在状 -
总结植物细胞有丝分裂实验的失败分析及改进
植物细胞有丝分裂实验的失败分析及改进方案 植物细胞有丝分裂观察实验是高中生物学的重点和难点实验之一其中涉及的原理技术对其后的学习具有重要意义。然而根据目前教科书
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高考生物二轮复习细胞的分裂重难点检测（1）细胞的有丝分裂、减数分裂实验的观察
2021届高考生物二轮复习细胞的分裂重难点检测（1）细胞的有丝分裂、减数分裂实验的观察1.下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述正确的是A.本实验可用苏丹红代替醋酸
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硫酸铜对大蒜根尖细胞微核效应的实验
硫酸铜对大蒜根尖细胞微核效应的研究
一、原理
微核(micronuclei)简称MCN,是真核类生物细胞中的一种异常结构，往往是细胞经辐射或化学药物的作用而产生的。在细胞间期，微核呈 -
关于有丝分裂的教学反思
有丝分裂的教学反思
有丝分裂是最主要，同时也是非常重要的细胞分裂方式，而且还是学习减数分裂的基础，因此，有丝分裂非常重要，在教学过程中一定要讲透，让学生真正掌握有关知识。
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实验指导书-缺陷观察
材料成形原理实验指导书
——凝固理论部分
一、实验目的
观察常见的铸造缺陷；掌握常见铸造缺陷形成的原因。
二、材料与设备
Zn-22Al合金；电阻炉；阶梯模具和块体模具各一 -
实验观察蚯蚓x
实验观察蚯蚓 学习目标： 认知目标： 1、蚯蚓的生活环境、形态结构、生活习性。 2、观察蚯蚓的外部形态。 3、观察蚯蚓的运动。 技能目标：采集、饲养蚯蚓。 能力培养目标： 学生通
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有丝分裂口诀教案（精选多篇）
细胞有丝分裂口诀 1、分裂间期：复制合成量加倍 复制：指DNA复制完毕。 合成：指蛋白质（包裹DNA的蛋白质）合成完毕 量加倍：指DNA和蛋白质数量增加一倍。 2、分裂前期：两出两失四体现。
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有丝分裂和减数分裂专题复习教学设计（定稿）
减数分裂和有丝分裂专题复习教学设计 考纲分析： 本节课复习所涉及的有丝分裂和减数分裂在考纲上的要求均为Ⅱ层次，这一层次的要求为“理解所列知识和其他相关知识之间的联系和
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观察叶片结构实验报告单
观察叶片结构实验报告单 班级姓名日期 一、目的要求 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图 二、材料用具：新鲜叶片（如菠菜、小叶黄杨），显微镜，
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观察蜗牛的身体实验
实验时间： 实验地点： 实验班级： 实验名称：观察蜗牛的身体 实验器材：蜗牛、放大境、小木棒 观察要求：按一定的观察顺序，依次观察蜗牛的头部、腹部和尾部，尝试按一定顺序、有一定条理
