专题：隔窗看雀教案
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《隔窗看雀》教案
《隔窗看雀》教案 一、教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.正确理解课文内容，理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可贵品质以及麻雀对平
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隔窗看雀教案
《隔窗看雀》教案 【教学目标】 1、学会十个生字，重点指导“翘、禽、庸、栽”的写法；理解“忙碌、羞愧、平庸、自卑、幼稚”等词语的含义。 2、正确、流利、有感情地朗读课文
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隔窗看雀 公开课教案
《隔窗看雀》第一课时 教学设计 教学目标：1、学会本课10个生字，能正确读写词语。 2、正确的理解词语意思，掌握一定的方法。 3、培养良好读书习惯，有感情朗读课文。 4、理解文章
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隔窗看雀反思
《隔窗看雀 》教学反思 《隔窗看雀》是湘教版第四单元的一篇阅读课文。本篇课文是一篇散文，语言平实，但蕴涵深刻。作者在与麻雀的近距离观察、接触中，发现它飞行时的不知疲倦和
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隔窗看雀说课稿
隔窗看雀说课稿1 一、谈自己对教材的理解和把握鄂教版第十册第17课《隔窗看雀》是一篇语言生动、平实，内涵深刻的优美散文。其中麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的生活态
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隔窗看雀_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.学会10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3.通过与文本交流，感受作者对麻雀这个小生命的欣赏，从而引起对生活的初步
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隔窗看雀说课稿（5篇可选）
隔窗看雀说课稿作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的隔窗看雀说课稿，欢迎阅读，希
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隔窗看雀教学设计（5篇）
隔窗看雀 教学目标： 1、学会10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、通过与文本、与作者交流，理解麻雀“忙碌而不羞愧，普通而不自卑”的可贵，感
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隔一段距离远远地看自己美文
彩扩店人手不够，于是在网上发布了招聘启事：招聘彩扩员，生手熟手均可。彩扩员熟手人才难求，只好在芸芸求职者中，寻找素质过得去的生手。说白了，店里对彩扩员生手并没有太高的要求：非
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灰雀教案
《灰雀》 一：谈话导入： 1、同学们，我们已经学过一些名人故事，这节课我们再来学习一个名人故事。 2、指读、齐读课题 3、课前大家都预习了课文，那课文围绕灰雀讲了谁和谁的故事呢
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灰雀教案
课前交流： 师：课前咱们一起来回忆名人故事，回忆这些了不起的大人物。这是谁？（依次出示《难忘的泼水节》、《数星星的孩子》、《爱迪生救妈妈》、《蜜蜂引路》的课文插图） 师：我们再
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〈灰雀〉教案
教学目标：1、认识“搜、胸”等六个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语
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灰雀教案（范文大全）
灰雀第二课时 教学目标： 1、正确、流利的朗读课文，理解文中的句子。 2、体会列宁对小鸟的喜爱以及对小朋友的尊重，明白知错就改的道理，有保动 物的意识，做一个诚实的人。 教学重
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《灰雀》教案
《灰雀》教案14篇《灰雀》教案 篇1这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受
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灰雀教案（合集）
《灰雀》教案
执教人：叶琦雯
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。
２、通过阅读人物对话，体会人物不同的心情，感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就 -
《灰雀》教案
人教版三年级语文上册《灰雀》教案设计 《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。下面是小编整理的三年级语文上册《灰雀》教案设计，欢迎大家阅读! 一、
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灰雀教案
《灰雀》第二课时教学设计 丁小夏 [设计意图] 1、让学生充分地接触课文、阅读课文；2、通过创设情境，让学生感受主人公的复杂情感，从而得出自己的判断，为更好地把握朗读的语气
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《灰雀》教案
《灰雀》教学设计 第二课时 教学目标 一、知识与技能： 1．有感情的朗读课文，通过人物对话，体会不同人物的心情和感悟，体会列宁对灰雀、对男孩的喜爱之情。 2．了解课文的主要内容，懂
