专题:隔窗看雀教案
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《隔窗看雀》教案
《隔窗看雀》教案 一、教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.正确理解课文内容,理解麻雀“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”的可贵品质以及麻雀对平
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隔窗看雀教案
《隔窗看雀》教案 【教学目标】 1、学会十个生字,重点指导“翘、禽、庸、栽”的写法;理解“忙碌、羞愧、平庸、自卑、幼稚”等词语的含义。 2、正确、流利、有感情地朗读课文
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隔窗看雀 公开课教案
《隔窗看雀》第一课时 教学设计 教学目标:1、学会本课10个生字,能正确读写词语。 2、正确的理解词语意思,掌握一定的方法。 3、培养良好读书习惯,有感情朗读课文。 4、理解文章
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隔窗看雀反思
《隔窗看雀 》教学反思 《隔窗看雀》是湘教版第四单元的一篇阅读课文。本篇课文是一篇散文,语言平实,但蕴涵深刻。作者在与麻雀的近距离观察、接触中,发现它飞行时的不知疲倦和
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隔窗看雀说课稿
隔窗看雀说课稿1 一、谈自己对教材的理解和把握鄂教版第十册第17课《隔窗看雀》是一篇语言生动、平实,内涵深刻的优美散文。其中麻雀“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”的生活态
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隔窗看雀_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.学会10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3.通过与文本交流,感受作者对麻雀这个小生命的欣赏,从而引起对生活的初步
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隔窗看雀说课稿(5篇可选)
隔窗看雀说课稿作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。那么说课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的隔窗看雀说课稿,欢迎阅读,希
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隔窗看雀教学设计(5篇)
隔窗看雀 教学目标: 1、学会10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、通过与文本、与作者交流,理解麻雀“忙碌而不羞愧,普通而不自卑”的可贵,感
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隔一段距离远远地看自己美文
彩扩店人手不够,于是在网上发布了招聘启事:招聘彩扩员,生手熟手均可。彩扩员熟手人才难求,只好在芸芸求职者中,寻找素质过得去的生手。说白了,店里对彩扩员生手并没有太高的要求:非
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灰雀教案
《灰雀》 一:谈话导入: 1、同学们,我们已经学过一些名人故事,这节课我们再来学习一个名人故事。 2、指读、齐读课题 3、课前大家都预习了课文,那课文围绕灰雀讲了谁和谁的故事呢
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灰雀教案
课前交流: 师:课前咱们一起来回忆名人故事,回忆这些了不起的大人物。这是谁?(依次出示《难忘的泼水节》、《数星星的孩子》、《爱迪生救妈妈》、《蜜蜂引路》的课文插图) 师:我们再
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〈灰雀〉教案
教学目标:1、认识“搜、胸”等六个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语
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灰雀教案(范文大全)
灰雀第二课时 教学目标: 1、正确、流利的朗读课文,理解文中的句子。 2、体会列宁对小鸟的喜爱以及对小朋友的尊重,明白知错就改的道理,有保动 物的意识,做一个诚实的人。 教学重
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《灰雀》教案
《灰雀》教案14篇《灰雀》教案 篇1这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受
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灰雀教案(合集)
《灰雀》教案
执教人:叶琦雯
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文的主要内容。
2、通过阅读人物对话,体会人物不同的心情,感受列宁爱鸟更爱孩子的情感,懂得知错就 -
《灰雀》教案
人教版三年级语文上册《灰雀》教案设计 《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。下面是小编整理的三年级语文上册《灰雀》教案设计,欢迎大家阅读! 一、
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灰雀教案
《灰雀》第二课时教学设计 丁小夏 [设计意图] 1、让学生充分地接触课文、阅读课文;2、通过创设情境,让学生感受主人公的复杂情感,从而得出自己的判断,为更好地把握朗读的语气
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《灰雀》教案
《灰雀》教学设计 第二课时 教学目标 一、知识与技能: 1.有感情的朗读课文,通过人物对话,体会不同人物的心情和感悟,体会列宁对灰雀、对男孩的喜爱之情。 2.了解课文的主要内容,懂