专题：观察日记教学设计新
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观察日记教学设计新
习作 观察日记 教学目标： 1．引导学生学会观察，善于发现。 2．让学生学会按一定的顺序，有条理地写作。 3、培养学生写日记的良好习惯。 学情分析： 学生刚上三年级不久，之前都只是写一
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观察日记教学设计
甘子 教学目标 1．培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。 2．让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。 3．让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。 教学
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观察日记作文教学设计
观察日记作文教案 教学目标： 1、培养学生的观察力。 2、培养学生把所见、所闻、所想、所感写进自己的文章中的能力。 教学重点、难点： 1.运用细节观察法，把文章写生动。 教学过
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《学写观察日记》教学设计
《学写观察日记》教学设计 濮阳市第八中学 朱丽红 教学目标： 1、培养学生认真观察周围事物的习惯，掌握基本的观察顺序和观察方法。 2、引导学生运用眼、手、耳、鼻等多种感
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观察日记作文教学设计（最终定稿）
观察日记作文教学设计 教学目标： 1、培养学生的观察力，养成认真观察的习惯。 2、培养学生把所见、所闻、所想、所感写进自己的文章中的能力。 教学重点、难点： 1.调动所有感官
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蜗牛观察日记教学设计范文
蜗牛观察日记教学设计 教学目标： 1. 让学生写下观察蜗牛的新发现，或是观察中发生的事。按照从头到尾的顺序介绍蜗牛，结合自己的观察与想象。 2. 培养学生亲近小动物的情感和观
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写一篇观察日记(教学设计)
《写一篇观察日记》作文指导课教学设计 （课题组写作指导训练） 授课人：邓琼 授课时间：2011.9.21 教学内容 以学生参与作文教学现场活动为内容，写一篇观察日记。 学习目标 1、熟悉
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“学写连续观察日记”教学设计
“学写连续观察日记”教学设计 及设计意图 一．教学内容：2页 二．教材和学情分析 本单元以“体会作者是怎样通过仔细观察，把动物的特点写具体的，又是怎样真实地表达人与动物之间的
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《观察日记》教学设计（共5篇）
《观察日记》教学设计 教学目标： 1、通过引导，让学生运用好眼、耳、心等感官，懂得关注现实、仔细观察、积累生活素材的道理。 2、理解写观察日记要围绕写作中心，联系广泛、多角
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“学写连续观察日记”教学设计
及设计意图 一．教学内容：52页 二．教材和学情分析 五年级的学生已具备较高水平的观察力，他们能够用自己的眼睛去看世界。本次习作能启发学生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生
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花生宝宝观察日记教学设计
《花生宝宝观察日记》教学设计 双狮小学 陈清清 教学目标 1通过观察花生，培养学生认真观察周围事物的习惯，掌握基本的观察顺序。 2懂得调动多种器官观察事物，一边观察，一边想象
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《观察日记》教学反思
《观察日记》教学反思 《观察日记》教学反思课文第四单元是让写观察日记，怎么引导学生写呢？学生一般会无话可说，有的观察得很不仔细，写起来也是寥寥几笔。为了让学生有话可说，我
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观察日记教学反思
《观察日记》教学反思《语文课程标准》对低年级的写话要求是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。我在今天的教学中把培养学生细节描
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学写连续观察日记教学设计（合集5篇）
《学写连续观察日记》教学设计 教学目标 1、能写出多篇观察日记，并能够记录详细，了解事物的变化规律。 2、引导学生细致观察，乐于表达自己的发现，激发学生的写作兴趣，使学生的观
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《学写观察日记》婕英教学设计大全
学写观察日记 金城江区第六小学 蓝婕英 教学目标： 1．能写出多篇观察日记，并能够记录详细，了解豆芽的变化规律。 2．发展锻炼观察能力、认知能力、写作能力。 3．养成实事求是观察记
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三上习作4《观察日记》教学设计
三年级上册第四单元习作《观察日记》教学设计 教材分析： 这次习作有两个方面的要求，一是让学生交流已写的观察日记，在此基础上再写一则观察日记。选择自己最感兴趣的、最想写的
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观察教学设计
《观察》教学设计【教学内容】 苏教版小学科学三年级下册《观察》【教学目标】 １、在讨论中，学生了解人体有哪些观察器官。２、引导学生能用各种感官进行观察，初步养成良好的观
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观察教学设计
《观察》教学设计 教学目标： 1、知道人体有哪些观察器官。 2、能运用各种观察器官进行观察。 3、体会到用工具观察更有效。 4、意识到科学家都具有良好的观察能力。 教学重点
