专题：观察日记作文教学设计
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观察日记作文教学设计
观察日记作文教案 教学目标： 1、培养学生的观察力。 2、培养学生把所见、所闻、所想、所感写进自己的文章中的能力。 教学重点、难点： 1.运用细节观察法，把文章写生动。 教学过
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观察日记作文教学设计（最终定稿）
观察日记作文教学设计 教学目标： 1、培养学生的观察力，养成认真观察的习惯。 2、培养学生把所见、所闻、所想、所感写进自己的文章中的能力。 教学重点、难点： 1.调动所有感官
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观察日记教学设计
甘子 教学目标 1．培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。 2．让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。 3．让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。 教学
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观察日记教学设计新
习作 观察日记 教学目标： 1．引导学生学会观察，善于发现。 2．让学生学会按一定的顺序，有条理地写作。 3、培养学生写日记的良好习惯。 学情分析： 学生刚上三年级不久，之前都只是写一
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《学写观察日记》教学设计
《学写观察日记》教学设计 濮阳市第八中学 朱丽红 教学目标： 1、培养学生认真观察周围事物的习惯，掌握基本的观察顺序和观察方法。 2、引导学生运用眼、手、耳、鼻等多种感
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蜗牛观察日记教学设计范文
蜗牛观察日记教学设计 教学目标： 1. 让学生写下观察蜗牛的新发现，或是观察中发生的事。按照从头到尾的顺序介绍蜗牛，结合自己的观察与想象。 2. 培养学生亲近小动物的情感和观
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写一篇观察日记(教学设计)
《写一篇观察日记》作文指导课教学设计 （课题组写作指导训练） 授课人：邓琼 授课时间：2011.9.21 教学内容 以学生参与作文教学现场活动为内容，写一篇观察日记。 学习目标 1、熟悉
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“学写连续观察日记”教学设计
“学写连续观察日记”教学设计 及设计意图 一．教学内容：2页 二．教材和学情分析 本单元以“体会作者是怎样通过仔细观察，把动物的特点写具体的，又是怎样真实地表达人与动物之间的
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《观察日记》教学设计（共5篇）
《观察日记》教学设计 教学目标： 1、通过引导，让学生运用好眼、耳、心等感官，懂得关注现实、仔细观察、积累生活素材的道理。 2、理解写观察日记要围绕写作中心，联系广泛、多角
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“学写连续观察日记”教学设计
及设计意图 一．教学内容：52页 二．教材和学情分析 五年级的学生已具备较高水平的观察力，他们能够用自己的眼睛去看世界。本次习作能启发学生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生
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花生宝宝观察日记教学设计
《花生宝宝观察日记》教学设计 双狮小学 陈清清 教学目标 1通过观察花生，培养学生认真观察周围事物的习惯，掌握基本的观察顺序。 2懂得调动多种器官观察事物，一边观察，一边想象
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【精品】观察日记作文范文合集
【精品】观察日记作文四篇在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的观察日记
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观察日记作文
观察日记——小金鱼
我家养了几条小金鱼，我经常注意观察它们。
金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一 -
观察日记作文
观察日记作文1 我家阳台上种着一棵含笑服装植物。今天，我象往常一样，到阳台上给那些植物浇水，忽然，我发现含笑服装植物的中间缀着一个鼓鼓的小服装苞，我禁不住摸了摸，感觉上面有
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观察日记作文
主题：观察日记 要求：观察自己最感兴趣的事物，选择自己最想写的内容来写，写出观察中的新发现。 提示：1、交流过去写过的观察日记。 2、选择自己做感兴趣的事物进行观察，选择自己最
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观察日记作文
观察日记作文 1、 蚂 蚁 搬 家 2010年9月25日 星期六 天气：晴 星期六的下午，我在操场上玩。忽然，我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动。我悄悄地走过去一看，噢，原来是一群小蚂蚁
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观察作文教学设计
观察作文教学设计： 与小动物零距离 ◆设计理念 动物是人类的朋友，温顺、可爱的小动物更招人喜爱。几乎每个孩子对这些动物都有一种特殊的喜爱之情。学生喜欢小动物,也希望更
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观察作文教学设计
三年级上册《观察作文》教案 教学目标 1．培养兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。 2．让学生写下观察中新的发现。 3．让学生了解观察日记的写法，试着写观察日记。 教学重点 培养
