专题：观察牙齿教学设计
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爱护牙齿教学设计
爱护牙齿教学设计 教学目标： 1、知识目标：让学生了解自己的牙齿，并知道换牙、龋齿的形成和防止龋齿的基本知识。 2、技能目标：养成良好的刷牙习惯。 3、情感目标：让孩子懂得养成
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保护牙齿教学设计
三年级健康教育 保护牙齿教学设计 唐山市高新区前冯各庄小学刘秀平学生分析 我教学的年级是三年级。三年级的学生正处在换牙时期，乳牙脱落，恒牙萌出。换牙期的护牙爱牙好习惯
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保护牙齿教学设计
护齿好习惯 ------口腔健康教育活动课 一、教学目的 1、引导学生了解4个护齿好习惯，知道保护牙齿的重要性。 2、掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯，让学生终身拥有洁白
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《保护牙齿》教学设计
《保护牙齿》教学设计 合肥市关井小学 韩娟 教材分析 本课包含于第9课《我换牙了》，教学内容包括护牙小常识、正确的刷牙方法两大方面。通过牙齿宝宝的形象、朗朗上口的刷牙
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《保护牙齿》教学设计[合集五篇]
《保护牙齿》教学设计1活动领域：大班健康活动内容：《保护牙齿》活动目标：1、了解龋齿的危害性以及预防龋齿的有关知识。2、掌握正确的刷牙方法。3、学会保护牙齿，培养幼儿良好的
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牙齿爱作战_教学设计
牙齿爱作战 一、活动目的： 1、了解有关牙齿的基本知识，了解保护牙齿的重要性。 2、学习如何保护牙齿。 3、帮助学生日常护理牙齿的重要性，养成4个护齿好习惯，让他们拥有洁白健康
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《健康的牙齿》教学设计
《爱护牙齿》教学设计 一、 教材分析 牙齿健康是人体健康的一面镜子，也是身体健康的重要指标之一。牙齿健康使人充分地咀嚼，享受美味佳肴；牙齿健康也使人口齿清晰，尽情表达自己
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我爱牙齿教学设计
拯救牙精灵 活动目的 1.了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。 2.学习如何保护牙齿。 3.帮助学生养成四大好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。 教学过程： 一、 导
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保护牙齿教学设计（含5篇）
健康的孩子，健康的未来 —怎样保护牙齿 教学目标： 1．知识与能力：了解牙齿的保健措施，指导学生从小养成早晚刷牙的习惯，会正确刷牙。 2．过程与方法：指导学生怎样保护牙齿，在合作交流
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《健康的牙齿》教学设计
《牙齿的健康》教学设计 王文典 一、教学目标 1、初步了解自己的牙齿及牙齿的作用，知道保护牙齿的意义。 2、通过模仿训练，使学生知道并初步掌握正确的刷牙方法。 二、教学重
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保护牙齿教学设计5篇
《保护牙齿》的教学设计 一、教学目标 1、认知目标：使学生了解牙齿的结构、名称，知道龋齿是怎样形成的。了解爱护牙齿的一般常识。 2、技能目标：让学生掌握正确的刷牙方法。3
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观察教学设计
《观察》教学设计【教学内容】 苏教版小学科学三年级下册《观察》【教学目标】 １、在讨论中，学生了解人体有哪些观察器官。２、引导学生能用各种感官进行观察，初步养成良好的观
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观察教学设计
《观察》教学设计 教学目标： 1、知道人体有哪些观察器官。 2、能运用各种观察器官进行观察。 3、体会到用工具观察更有效。 4、意识到科学家都具有良好的观察能力。 教学重点
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保护我们的牙齿教学设计
《保护我们的牙齿 》 一、 1、 通过实际操作，切身感受，体会正确的刷牙方法有利于健康成长，体验健康洁白的牙齿给人带来的快乐与美感； 2、 能克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第67页观察物体。 【教学目标】1．使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 教学内容：（人教版）二年级上册第68页、70页《观察物体》. 教学目标： 知识目标：通过实际的观察、比较，初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 【教学内容】 北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册第二单元《观察与测量》第一课时“观察物体”。 【教材分析】 《观察物体》是义
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教材·数学（二年级上册）》第67页。 教学目标： 1．通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状
