专题：观察一种动物教学设计
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《观察一种动物》教学设计
《观察一种动物》教学设计 《观察一种动物》教学设计1 一、教材分析《观察一种动物》是教科版小学科学一年级下册《动物》单元第3课，是在观察了校园里的动物后，进一步缩小观察
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《观察一种动物》教学设计（5篇材料）
《观察一种动物》教学设计 嘉兴市南湖区七星中心小学 李张宇 【教材简析】 在寻访校园里动物的基础上，本课将进一步缩小观察对象，对一种小动物进行细致、深入的观察。在对个体
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10《观察一种动物》教学设计
《观察一种动物》教学设计 【教学目标】 科学知识目标 1．知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角（两对）、眼睛、口等。 2．蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来
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《观察一种动物》的教学设计
【教学目标】科学知识目标1．知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角（两对）、眼睛、口等，这些身体结构能够满足它们的生存需要。2．知道蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。3．知道蜗牛运动
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3 观察一种动物
3 观察一种动物 教学目标 科学知识目标 1．知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角（两对）、眼睛、口等。 2．蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。 3
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四年级作文 观察一种动物[五篇模版]
四年级作文 观察一种动物
观察蜘蛛
蜘蛛是一种长着八条腿，长着八只眼睛的，以昆虫为食的动物。
以前，我不知道蜘蛛是怎样织网，怎样吃食的。这几天，我仔细观察过，我终于知道它的习性 -
写一种动物的作文教学设计
人教版四年级上册第四单元习作四教学设计 （写一种自己喜欢的动物） 一、教材解读 写一种自己喜欢的小动物是人教版四年级上册第四单元的一次习作训练，本单元的四篇课文紧紧围绕
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《我最喜欢的一种动物》教学设计
《我最喜欢的一种动物》教学设计 灵璧西关小学 张飞 教学内容：二年级（下）第五单元作文我最喜欢的小动物 教学目标：1、介绍一种自己喜欢的动物 2、对说话有兴趣，能清楚、有条理地
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我喜欢的一种动物教学设计
我喜欢的一种动物 教学目标：通过观察和了解，让学生将自己喜欢的一种动物的外形、生活习性及特有的技能，抓住特点，按一定的顺序写下来。 过程方法：结合课件指导学生看说写。 情感
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观察动物外形的教学设计[合集5篇]
如何写好小动物的外形 指导教师 杨艳艳 作 者 任小平【设计理念】 让学生观察动物，积累素材；以“我”口说“我”心，盘活心中积累；后自主完成习作。 这种教学流程能激发学生的写
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写自己喜欢的一种动物教学设计
习作指导：写自己喜欢的一种动物 教材分析： 这是一次读写结合的练笔，是在学习了本组课文之后的一次练笔，因为第三组课文内容都与动物有关，从不同的角度写出了动物的生活习性、外形
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写自己喜欢的一种动物教学设计
习作指导：写自己喜欢的一种动物 教案背景： 经过调查，学生们都特别喜欢小动物，有好多同学家里都饲养了小狗、小猫等动物，对动物有亲近感，在上《猫》这课时，看的出，同学们对动物流露出
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写自己喜欢的一种动物教学设计
《写自己喜欢的一种动物》教学设计 教学时间：2012年3月30日 教学内容：《写自己喜欢的小动物》 教学班级：二（1）班 授课教师：晁蓉 学习目标： 1、在口语交际的基础上，学生在老师引导下，
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口语交际《我最喜欢的一种动物》教学设计
口语交际《我最喜欢的一种动物》 肇庆市怀集县中洲镇中心小学 马秋花 教学内容：人教版四年级语文上册语文园地四口语交际 教学目标： 1.能乐于与人交流，表达内心的真实想法。学
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观察教学设计
《观察》教学设计【教学内容】 苏教版小学科学三年级下册《观察》【教学目标】 １、在讨论中，学生了解人体有哪些观察器官。２、引导学生能用各种感官进行观察，初步养成良好的观
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观察教学设计
《观察》教学设计 教学目标： 1、知道人体有哪些观察器官。 2、能运用各种观察器官进行观察。 3、体会到用工具观察更有效。 4、意识到科学家都具有良好的观察能力。 教学重点
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动物观察日记（合集）
精选动物观察日记汇编8篇一天的时间眼看就要结束了，相信大家一定感触颇深吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编收集整理的动物观
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动物观察日记
动物观察日记1 xxxx年9月28日星期二天气：晴周末，我对爸爸说，要写观察日记，请求爸爸给我买一个小动物，没想到，晚上爸爸就给我带回了两条漂亮的小金鱼。一条全身是红的，是虎头鱼，另一
