专题：观察叶子教学设计
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《叶子的观察与思考》教学设计
《叶子的观察与思考》教学设计 濮阳市第八中学朱丽红 教学目标： 1、观察叶子； 2、学会细致观察事物和从多个角度展开联想的方法。 3、体会只要留心观察、深入思考，自会品出生活
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叶子教学设计
主题 :大自然—叶子玩学时段名称：《叶子真好玩》目标：1、能够理解故事内容。2、学说词语：叶子。3、通过拼图游戏来培养幼儿的专注力和观察能力。教材:故事书、手偶、叶子图片若
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观察教学设计
《观察》教学设计【教学内容】 苏教版小学科学三年级下册《观察》【教学目标】 １、在讨论中，学生了解人体有哪些观察器官。２、引导学生能用各种感官进行观察，初步养成良好的观
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观察教学设计
《观察》教学设计 教学目标： 1、知道人体有哪些观察器官。 2、能运用各种观察器官进行观察。 3、体会到用工具观察更有效。 4、意识到科学家都具有良好的观察能力。 教学重点
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观察梧桐树叶子日记（通用）范文合集
观察梧桐树叶子日记（通用5篇）一天终于结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？需要认真地为此写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的观察梧
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各种各样的叶子教学设计
《各种各样的叶子》 一、活动背景：春天到来，枝条上抽出了嫩绿的新芽；夏天到了，蜕去了稚嫩的叶子，越发郁郁葱葱起来；秋天来了，叶子黄了，从树上翩翩地落下来，静静等候着冬的来临。生活
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叶子的眼睛教学设计
叶子的眼睛 磻溪中心小学 马丽华 教材分析： 这是一首充满童真童趣的小诗，生动形象，读来朗朗上口。小诗用简短而精炼的语言，描述了春天的早晨，在山谷中，阳光驱散浓雾，唤醒森林里的生
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教学设计《秋天的叶子》
《秋天的叶子》教学设计 滨河路小学 崔卫红 一、学习领域：综合〃探索 二、教学目标： 1.学生能够在教师的辅导下，独立完成贴画和运用拓印的方法完成作品； 2.训练学生对自然形状的
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神奇的叶子 教学设计
《神奇的叶子》教 学 设 计 活动目标： 1、感受秋天，赞美秋天，进而欣赏和感受大自然的美。 2、组织学生观察认识常见的树叶，使学生了解有关树叶的常识，教育学生爱护花草树木。 3、
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叶子作文教学指导设计
叶子与生活作文教学指导设计观察作文教学目标：1、叶子、观察叶子的形状、色彩，闻闻叶子的气味，尝尝叶子的味道等活动中引导学生学会细致观察事物和从多个角度展开联想的方法。2
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《最后一片叶子》教学设计
篇一：《最后一片叶子》教学设计一、教学设想《最后一片叶子》作为欧·亨利的代表作，充分体现了这位“世界短篇小说之王”的创作特色。文中作者着力挖掘和赞美小人物的伟大人格
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《最后一片叶子》教学设计
《最后一片叶子》教学设计 教学设计者：夏咏梅 教学目标： 1. 让学生通过自读、讨论，逐步感悟，弄清“最后一片叶子”在情节发展中的作用，了解小说在情节结构上的特点；
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第67页观察物体。 【教学目标】1．使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 教学内容：（人教版）二年级上册第68页、70页《观察物体》. 教学目标： 知识目标：通过实际的观察、比较，初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 【教学内容】 北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册第二单元《观察与测量》第一课时“观察物体”。 【教材分析】 《观察物体》是义
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教材·数学（二年级上册）》第67页。 教学目标： 1．通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 姓 名：谢淑华 作者单位：赣州市文清路小学 邮 编： 341000 教学内容： “义务教育课程标准实验教科书”小学数学二年级上册第五单元第67页《观察物体》第
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观察物体教学设计
《观察物体（二）》教学设计 程庆庆 一、教学目标： （一）知识与技能 通过观察多组由小立方体拼成的几何形体,能正确辨认从不同方位观察到的形状和相对位置，并发现不同几何体从同一方
