专题：古典诗歌读写实践活动
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东方古典诗歌
内容简介东方古典诗歌是世界文学宝库中不可多得的艺术珍品。它以典雅优美的风姿、沁人肺腑的清香，撩拨着读者泉涌不尽的神思奇想，引导人们走向真善美的天国乐园。它以高度深缩
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古典诗歌教案
古典诗歌朗诵 一、古代诗歌朗诵的基本常识。 诗歌是表达人类情感的最佳载体,担负着比小说、散文等文体更为抽象复杂的使命。只有将它还原为有声语言时才能领略其全部美学内
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2012专题：古典诗歌常用意象集锦
古典诗歌常用意象集锦 所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。尽管对诗歌中的意象不应做机械理解，但的确有些意象经过人们的反复使用，逐
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古典诗歌常用典故
古典诗歌常用典故 1、投笔：《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。后来‚投笔‛就指弃文从武。如辛弃疾《水调
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古典诗歌鉴赏试卷
古典诗歌鉴赏试卷 考试时间：90分钟总分：100分 一、阅读下面这首宋词，回答其后两个小题题（10分） 鹧鸪天（黄庭坚） 黄菊枝头生晓寒，人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。 身
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古典诗歌常用意象集锦（精选五篇）
古典诗歌常用意象集锦 所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。尽管对诗歌中的意象不应做机械理解，但的确有些意象经过人们的反复使用，逐
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中国诗歌古典名句大全
《中国诗歌古典名句大全》1. 中国诗歌古典名句大全中国诗歌古典名句大全---(一画二画) 中国诗歌古典名句大全---(三画四画) 中国诗歌古典名句大全---(五画六画) 中国诗歌古
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古典诗歌复习指要
古典诗歌复习指要
（一）、要熟悉古代诗歌分类以及相关的文体知识
按表达方式，可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗；按格律，可分为古风（古体诗）、格律诗（近体诗）；按语言，可分为四言、五言、七言 -
高中语文古典诗歌鉴赏
高中语文古典诗歌鉴赏 甘肃省临夏州和政县和政中学宋晓霞731200 【摘要】诵读古典诗词可以让我们认识到祖国文化的博大精深，更能陶冶情操。诗歌的鉴赏，特别是考场之内，应从“四
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古典诗歌比较鉴赏5则范文
古典诗歌比较鉴赏导学案教学目的： 了解高考诗歌比较鉴赏题的设题角度。 学习答题思路，重点掌握比较诗歌意象、表现手法、思想感情的鉴赏方法。 学会规范答题与自我评价。 重点
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古典诗歌常用典故40例
古典诗歌常用典故40例投笔：弃文从武 鸡黍：专指招待客人的饭菜 红豆：象征爱情或相思 楼兰：边境之敌 折腰：屈身事人 (6)劳歌、渭城、阳关：送别时唱的歌曲 (7)黍离：对
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浅论古典诗歌与现代汉语诗歌
浅论古典诗歌与现代汉语诗歌 药学院化学（s）一班 王治金 学号：12120140125 浅论古典诗歌与现代汉语诗歌 什么是诗？孔子曰，名不正，则言不顺。所以，必先正名。 什么是诗，《新华字典》上
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中国古典诗歌100首评析
中国古典诗歌100首评析 《九月九日忆山东兄弟》王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【评析】：诗写游子思乡怀亲。诗人一开头便紧急切题，写
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古典诗歌教学随想
古典诗歌教学随想——中国语文报协会课堂教学“古典诗歌内容教学”主题研讨会有感 有几年的时间不曾外出听课了，因为德育副校长的头衔仿佛把自己与教学隔开了。虽然从不曾离
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中国古典诗歌浩如烟海
中国古典诗歌浩如烟海，博大精深，这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。语文教材所以选择了一些优秀的诗篇授于学生，其重要目的是通过这“一枝枝红杏”让学生感
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古典诗歌常用典故有哪些
（1）投笔：弃文从武（2）鸡黍：专指招待客人的饭菜（3）红豆：象征爱情或相思（4）楼兰：边境之敌（5）折腰：屈身事人（6）劳歌、渭城、阳关：送别时唱的歌曲（7）黍离：对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情（8）鸿雁、雁书、雁
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古典诗歌的分类
中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。中国词起源于隋唐，流行于宋代。中华诗词源自民间，其实是一种草根文学。在21世纪的中国，诗词仍然深受普通大众青睐。下面是古典诗歌的分类，请参考！古
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古典诗歌教学随想
古典诗歌教学随想 ——中国语文报协会课堂教学“古典诗歌内容教学”主题研讨会有感 有几年的时间不曾外出听课了，因为德育副校长的头衔仿佛把自己与教学隔开了。虽然从不曾离
