专题：古典诗歌炼字
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古典诗歌的炼字
古典诗歌的炼字 (2013-03-02 20:49:53) 转载文化 ▼ 标签：分类： 学习类 一、教学目标： 1、让学生了解古典诗歌语言中的炼字手法，范文之教案:古典诗歌的炼字（教案）。 2、让学生明
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古典诗歌炼字诗眼教案
古典诗歌炼字、诗眼赏析教案 一、课前演练： 例：1《早梅》，有句云：“前村深雪里，昨夜数枝开。” 2红杏枝头春意闹 3空山新雨后”（《山居秋暝》 4僧敲月下门 5王安石“春风又绿江南
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古典诗歌的炼字(教案)[精选多篇]
[古典诗歌的炼字（教案）] 第二节鉴赏诗歌的语言第二课时 炼字（教案） 一、教学目标：1、让学生了解古典诗歌语言中的炼字手法，古典诗歌的炼字（教案）。2、让学生明确高考诗歌鉴赏中对
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《古典诗歌的炼字技巧》教学反思.（精选合集）
《古典诗歌的炼字技巧》教学反思 语文组 王静 一、经验 在将诗歌鉴赏之炼字前，先引导学生了解诗歌的有关常识，了解诗歌的各种表现手法，了解诗歌中的各种形象以及鉴赏诗歌的方法
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诗歌 炼字（范文模版）
第二课时炼字（教案）一、教学目标： 1、让学生了解古典诗歌语言中的炼字手法。 2、让学生明确高考诗歌鉴赏中对于“炼字”的考查方式。3、让学生学会鉴赏古典诗歌语言中的“炼字
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高中语文 把握古典诗歌中的炼字手法论文
把握古典诗歌中的炼字手法 古人作诗，十分讲究炼字，常是“吟安一个字，捻断数茎须”，“两句三年得，一吟双泪流”。在绘景状物、表情达意时，总是精心挑选那些最富表现力的字眼，把意思
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诗歌炼字技巧教案
千锤百“炼”的智慧——古诗中的炼字 厚德学校褚林方 一、故事导入 简述贾岛的“推敲”故事。 二、学习目标： 1、、体会古诗炼字的妙处； 2、掌握炼字类题目类型和答题方法； 3、
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诗歌鉴赏之炼字
诗歌鉴赏之炼字（第二课时） 授课人：朱鹏翔 教学目标： 1， 总结炼字类高考题解题思路及答题步骤。 2， 介绍常见炼字类型并体会其内在规律。 3， 学习选用恰当词汇及语句准确鉴赏诗歌关
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读出诗歌炼字之妙
目录 白发老农如鹤立，麦场高处望云开----写人之妙 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花----咏物之妙 桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞----写景之妙 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺----
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炼字诗歌教学设计（范文模版）
《古代诗歌鉴赏——炼字诗眼型题目》教学设计 （配合二轮复习《突破古代诗歌炼字题》使用） 授课人：张菁 授课班级：高三（1）班 课时安排：两课时 【教学目标】 1. 掌握炼字诗眼类题型高
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诗歌的炼字(高中)
诗歌鉴赏之炼字 教学目标： 1了解鉴赏诗歌语言考查的三种题型：炼字、赏句、语言风格，熟悉炼字类题型高考出题的设问模式。 2学习炼字题解题思路，掌握炼字题解题方法，明确规范答题
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诗歌鉴赏之炼字（推荐）
诗歌鉴赏之炼字 【三维目标】 1、知识与能力：掌握诗歌炼字题型的答题技巧。 2、过程与方法：通过例题分析，探究归纳答题规律技巧。 3、情感态度与价值观：通过吟咏诗韵鉴赏品味诗
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东方古典诗歌
内容简介东方古典诗歌是世界文学宝库中不可多得的艺术珍品。它以典雅优美的风姿、沁人肺腑的清香，撩拨着读者泉涌不尽的神思奇想，引导人们走向真善美的天国乐园。它以高度深缩
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古典诗歌教案
古典诗歌朗诵 一、古代诗歌朗诵的基本常识。 诗歌是表达人类情感的最佳载体,担负着比小说、散文等文体更为抽象复杂的使命。只有将它还原为有声语言时才能领略其全部美学内
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2012专题：古典诗歌常用意象集锦
古典诗歌常用意象集锦 所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。尽管对诗歌中的意象不应做机械理解，但的确有些意象经过人们的反复使用，逐
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古典诗歌常用典故
古典诗歌常用典故 1、投笔：《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。后来‚投笔‛就指弃文从武。如辛弃疾《水调
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备课：鉴赏诗歌语言：炼字
鉴赏诗歌语言——炼字（讲课用） 热身练习： 下列诗词中黑体的字各有妙处，请加以鉴赏分析 1大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》） 2海上生明月，天涯共此时（张九龄《望月怀远》） 3气蒸
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诗歌鉴赏之炼字教案
诗歌鉴赏之炼字教案 诗歌鉴赏之炼字教案 诗人讲究炼字，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”是说炼字；“吟安一个字，拈断数茎须”，仍说炼字。炼字，就是锤炼语言，从丰富的词汇中经过
