专题：古代诗歌散文选修默写
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古代诗歌散文鉴赏默写
1 人生亦有命，（）。
2 心非木石岂无感，（）。
3 映阶碧草自春色，（）。
4 出师未捷身先死，（）。
5 （），惟有幽人自来去。
6昔闻洞庭水，今上岳阳楼。（），（）。
7 （），皓腕凝霜雪。未老莫还乡，（）。
8 岁暮阴阳催短景 -
古代诗歌散文欣赏默写
《中国古代诗歌散文欣赏》
名句默写专题训练
一、填空
1．在天愿作比翼鸟，。 天长地久有时尽，。 2．搴汀洲兮杜若，。3．长风破浪会有时，。 4．小楼一夜听春雨，。 5． 出师未捷身先死，。 6． 7. -
古代诗歌散文默写新2
《中国古代诗歌散文欣赏》知识点班级：______________姓名：______________1.回眸一笑百媚生，______________________________。 2. ______________________________，三千宠爱在一
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古代诗歌散文选修教案（大全五篇）
【学习要点】1．探究诗歌的结构。2．通过对比阅读探究有相同因素的诗歌的情感手法的不同。☆课堂探讨☆要点一：探究诗歌的结构。【探究活动】1．律诗的起句、结句十分重要，往往跟诗
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《古代诗歌散文欣赏》理解性默写大全
《中国古代诗歌散文欣赏》理解性默写 长恨歌 1. 《长恨歌》中采用浪漫主义手法重申誓言的诗句是“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝” 2. 文中描写杨贵妃天生丽质（貌美）的句子是
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《古代诗歌散文欣赏》名句默写专题训练
《中国古代诗歌散文欣赏》名句默写专题训练（三） 座号姓名成绩
1、春花秋月何时了， 。（李煜《虞美人》）
2、君不见黄河之水天上来，人生得意须尽欢，。天生我材必有用，乐，。岑夫子，丹丘生 -
诗歌散文鉴赏 选修 理解性默写
2、屈原《国殇》中的“_________________”一句运用夸张和比喻的修辞手法，写出了战场上敌军之众多，来势之凶猛。在这种敌强我弱的情况下，“__________________”展现了楚军将士
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古代诗歌散文专题
《古代诗歌散文专题》作业1 一、谈谈你对汉乐府“感于哀乐，缘事而发”的理解。答：就乐府诗的艺术特色而言，其“感于
哀乐，缘事而发”主要表现为叙事手法的娴熟巧妙以及感情抒发 -
古代诗歌散文
中央广播电视大学2011—2012学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷) 古代诗歌散文专题 试题 一、选择题(每题1分，共10分) 1．下列作品中不属于骈文的是( )。 B．《祭十二郎文
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《古代诗歌散文专题》[精选合集]
一、(每题5分，共20分)
1．教材所说的“汉字可以径称之为表意文字”与西洋学者认为汉字是表意文字的概念有什么不同?
教材把汉字称之为表意文字与西洋学者贬低汉字时所用的表意 -
古代诗歌散文理解性默写(教师用)
古代诗歌散文理解性默写 《长恨歌》 1.《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是： 在天愿作比翼鸟，在地原为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 2.文中描写
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高中选修古代诗歌散文欣赏课后练习答案
《书愤》 1.《临安春雨初霁》与此诗作于同一年，诗中也有对“世事”的感慨，请结合诗歌的创作背景，谈谈这两首诗在表现重点和诗歌风格上的差异。 《书愤》和《临安春雨初霁》都写
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中国古代诗歌散文默写
中国古代诗歌散文默写
1．《拟行路难》鲍照
，各自东西南北流。人生亦有命，酌酒以自宽，。心非木石岂无感，。 2．《夜归鹿门歌》孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，。人随沙岸向江村，
。，忽到庞公栖 -
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》理解性默写
《中国古代诗歌散文欣赏》理解性默写 1、 屈原《湘夫人》开头为全诗定下感情基调的写景句子：_________________,__________________. 2、 苏洵《六国论》中心论点：___________
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古代诗歌散文专题试题
古代诗歌散文专题试题 一、选择题（每题1分，共10分） 1．下列诗歌中属于七古的是( )。 A.杜甫《茅屋为秋风所破歌》 B．孟浩然《夏日南亭怀辛大》 C．曹操《蒿里行》 D．黄庭坚《登
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古代诗歌散文（精选5篇）
总课时数：
教学时间：
教学内容：《越中览古》
教学目标：
学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。
学习通过对比，表达情感的写法。
理解作者是中的情感
教学重点 ： 把握意象。
教 -
古代诗歌散文欣赏
《古代诗歌散文欣赏》发展性评价探讨 一、指导原则： 新《语文课程标准》对古诗文教学的目标作了明确的界定： 1．培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高
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古代诗歌散文专题小抄大全
阐发苏轼和周邦彦咏物词的异同
苏轼的咏物词大部分直抒胸臆，天然大白，在诗文撰著上，注重主意气的流贯，但如许也容易孕育发生负面影响，即无缘无故直露，缺少蕴藉蕴籍之美周邦彦作品
