专题：高等数学上
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高等数学B上
华南理工大学 高等数学B上（随堂练习） 第一章 函数与极限 1. 函数A． B．的定义域是( ) C． D．参考答案：A 2. 函数A．C．参考答案：C B．的定义域是 ( ) D．3. 函数A．C． D． B． 的定义域是( ) 参
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高等数学上教案
第一章 函数 1.1集合，1.2函数，1.3函数的集中特性，1.4复合函数，1.5参数方程、
极坐标与复数
第二章极限与连续 2.1数列的极限，2.2函数的极限，2.3两个重要的极限，2.4无穷
小量与无穷 -
高等数学(上)(工科)
《高等数学》（上）课程教学大纲一、课程简介（一）课程代码0840202（二）课程名称高等数学Higher Mathematics（上）（三）修读对象信工（三）总学时与学分90学时5个学分（四）考核方式采取平时考核与期
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高等数学(上)重要知识点归纳
1 高等数学（上）重要知识点归纳 第一章 函数、极限与连续 一、极限的定义与性质 1、定义（以数列为例） limxna0,N,当nN时，|xna| n2、性质 f(x)Af(x)A(x)，其中(x)为某一个无穷小。 (
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2016高等数学(上)考试大纲
2016 级《高等数学 BI》考试大纲 一、函数、根限和连续性 1、函数：函数的概念及性质，函数的表达式、定义域，反函数。函数的四则运 算与复合运算；基本初等函数的性质及其图；初等
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高等数学(上)复习要点(2011)
高等数学A（1）期末考试要点（6学分）--2010级一、题型
试卷共七大题
第一大题为填空题，共5小题，每小题3分，共15分；
第二大题为单项选择题，共5小题，每小题3分，共15分；
第三大题，共4小题，每小题 -
高等数学
《高等数学》是我校高职专业重要的基础课。经过我们高等数学教师的努力， 该课程在课程建设方面已走向成熟，教学质量逐步提高,在教学研究、教学管 理、教学改革方面，我们做了很
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高等数学描述
高等数学（也称为微积分）是理、工科院校一门重要的基础学科。作为一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性是数学最基本、最显
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高等数学
考研数学：在基础上提高。 注重基础，是成功的必要条件。注重基础的考察是国家大型数学考试的特点，因此，在前期复习中，基础就成了第一要务。在这个复习基础的这个阶段中，考生可以对
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高等数学
第 1 页 共 5 页 §13.2 多元函数的极限和连续 一 多元函数的概念 不论在数学的理论问题中还是在实际问题中，许多量的变化，不只由一个因素决定，而是由多个因素决定。例如平行四
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大工13秋《高等数学》(上)实施方案
大连理工大学网络教育学院
《高等数学》（上）课程实施方案
2013年9月
一、课程简介：
学分情况：4学分
学时安排：理论学时60
二、课程性质：大连理工大学网络教育学院必修课
《高 -
《高等数学(上)》(5学分)课程教学大纲
《高等数学（上）》(5学分)课程教学大纲 一、课程编号：0210011 二、课程名称：高等数学 (上) (80学时) Advanced Mathematics（I） 三、先修课程 四、适用专业：工科类各专业 《高等数学
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高等数学简介
教材与参考书 高等数学教研组的几位具有多年教学经验的教师于97年组织编写了一套《高等数学》教材，由机械工业出版社出版，此教材是根据我校工科各专业特点而编写，至2003年末已
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高等数学证明题
1. 证明：函数f(x)(x2)(x3)(x4)在区间(2,4)内至少存在一点，使f()0。证明：f(x)在[2,3]上连续，在(2,3)内可导，且f(2)f(3)0，由罗尔定理，至少存在一点1(2,3)，使f(1)0，同理，至少存在一点2(3,
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高等数学复习
高等数学2考试知识点
总题型：填空（10空），选择题（5个），计算题（A-9,B-8），证明题（2个）
第8章：填空选择题型：向量的数量积和向量积的计算，运算性质，两向量平行与垂直的充分必要条件即向量积为零 -
高等数学心得体会
对于许多文科学生来说，数学也许是一个令人有些畏惧的名词，有些同学也许就是因为数学学不好或者不太喜欢数学，而选择了学文科的。但是，对于任何一个文科生来说，数学都是非常重要的
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高等数学思想
高等数学思想方法 第一章 函数与极限 主要的思想方法: (1)函数的思想 高等数学的核心内容是微积分,而函数是微积分的主要研究对象。我 们在运用微积分解决实际问题时, 首先
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高等数学教学改革探讨
高等数学教学改革探讨 摘要在分析部分高等院校的高等数学教学现状的基础上,对高等数学的教学内容、教学方法进行研究与探讨。并针对南阳师范学院的实际情况提出符合本校高等
