专题：高等数学实践课
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高等数学说课5篇
一、 课程地位 高等数学课程在高职院校课程建设体系中占有特殊重要的地位，随着社会经济的不断发展，高等数学的应用已渗透到自然科学、工程技术、生命科学、社会科学、经济管理
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高等数学实践课程实施方案(草案)
高等数学实践课程实施方案（草案） 《高等数学》是华北水利水电学院工科各专业学生必修的一门公共基础课程。它不仅能为学生学习后继专业课程提供“必须、够用”的数学知识，实用
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高等数学教学改革实践总结报告
高等数学教学改革实践总结报告 郑丽霞 朝鲁 (内蒙古工业大学理学院数学系) 众所周知,高等数学是工科院校最重要的课程之一.其重要的原因不仅在于可以学到一些数学概念,公式
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高等数学教学实践总结报告
经济数学教学工作总结 本学期我担任会计、市场营销等专业的经济数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的教学态度从事教学工作。作为任课教师，我认真制定计划，注重教学
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高等数学教学实践总结报告
高等数学教学实践总结报告
一、教学基本情况
（一）教学要求
本学期主要教授了《微积分》（高等教育出版社）上册，即极限部分、导数、一元函数的微分及积分，教材由成都理工大学魏贵民 -
高等数学教学改革实践总结报告
高等数学教学改革实践总结报告郑丽霞朝鲁（内蒙古工业大学理学院数学系）众所周知，高等数学是工科院校最重要的课程之一。其重要的原因不仅在于可以学到一些数学概念、公式和结论
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《高等数学》的教学改革与实践探讨
《高等数学》的教学改革与实践探讨 【摘要】文章就如何进一步提高学生学习高等数学的兴趣进行分析，提出了几点建议，为高等数学的教学提供一个借鉴。 【关键词】高等数学教学
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高等数学
《高等数学》是我校高职专业重要的基础课。经过我们高等数学教师的努力， 该课程在课程建设方面已走向成熟，教学质量逐步提高,在教学研究、教学管 理、教学改革方面，我们做了很
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高等数学描述
高等数学（也称为微积分）是理、工科院校一门重要的基础学科。作为一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性是数学最基本、最显
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高等数学
考研数学：在基础上提高。 注重基础，是成功的必要条件。注重基础的考察是国家大型数学考试的特点，因此，在前期复习中，基础就成了第一要务。在这个复习基础的这个阶段中，考生可以对
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高等数学
第 1 页 共 5 页 §13.2 多元函数的极限和连续 一 多元函数的概念 不论在数学的理论问题中还是在实际问题中，许多量的变化，不只由一个因素决定，而是由多个因素决定。例如平行四
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谈高职《高等数学》课的学习
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 谈高职《高等数学》课的学习谈高职《高等数学》课的学习裴亚枫 [文章摘要] 本文就如何构建高职高等数学的
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高职高专高等数学教学实践的几点思考
高职高专《高等数学》教学实践的几点思考 秦 勇 【云南机电职业技术学院】 摘 要：《高等数学》是高职高专工科专业的一门必修基础课，也是学生普遍感到学习困难的课程。相对其
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基于微课的高等数学翻转课堂教学模式的研究与实践5则范文
基于微课的高等数学翻转课堂教学模式的研究与实践 【摘 要】本文将翻转课堂引入到高等数学柱面的教学中，进行翻转课堂教学模式的探索与应用，翻转课堂的教学模式，能够提高学生学
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实践课
《关于农村医疗体改革的调查报告》家乡农村医疗改革调研调查地点：车站镇
调查方式：实地走访，上网查找资料
调查人：贺慧丽
导语：
看病难看病贵是农村一直以来就存在的大问题，农村医 -
高等数学简介
教材与参考书 高等数学教研组的几位具有多年教学经验的教师于97年组织编写了一套《高等数学》教材，由机械工业出版社出版，此教材是根据我校工科各专业特点而编写，至2003年末已
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高等数学证明题
1. 证明：函数f(x)(x2)(x3)(x4)在区间(2,4)内至少存在一点，使f()0。证明：f(x)在[2,3]上连续，在(2,3)内可导，且f(2)f(3)0，由罗尔定理，至少存在一点1(2,3)，使f(1)0，同理，至少存在一点2(3,
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高等数学复习
高等数学2考试知识点
总题型：填空（10空），选择题（5个），计算题（A-9,B-8），证明题（2个）
第8章：填空选择题型：向量的数量积和向量积的计算，运算性质，两向量平行与垂直的充分必要条件即向量积为零
