专题：古代西亚国家教案
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西亚的封建国家教案
西亚的封建国家 教学目的 1．要求学生掌握的基础知识： 伊斯兰教：背景、时间、地点、创始人、教义、作用、经典；穆罕默德出走麦地那；基本统一阿拉伯半岛；阿拉伯帝国的形成和分裂；奥
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东亚和西亚和封建国家-教学教案
东亚和西亚和封建国家 （一）教学目的：1．基础知识目标：新罗统一朝鲜半岛大部；李成桂建李朝并改国号朝鲜；大和统一日本；武士阶层的形成和幕府统治的开始；奥斯曼土耳其的兴起和扩张2．思想
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西亚教案
高二区域地理《西亚》教学设计 浙江省湖州市第二中学 章徐芳 【教材分析】 本节是区域地理亚洲分区的西亚部分，高考考试说明认为区域地理是高中地理知识必要的载体，要求掌握
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《西亚》教案
《西亚》 教学目标： 一、知识目标 1.了解西亚的国家及西亚地理位置的重要性； 2.明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位； 3.了解西亚的自然环境以及农牧业的发
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西亚和北非教案
《西亚和北非》教案设计 【教材知识结构】 精简大洲大洋层次，以较大区域为单元安排教材章节，这是本教材编写体系的一个革新。西亚与北非虽分属两洲，但地理位置相互毗邻，在自然地
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西亚和北非“地理位置和自然环境”-教学教案
【教学重点】1.地理位置的重要性 2.自然环境的特征 【教学难点】1.教材中指出的重要地名及其位置的记忆 2.西亚北非热带沙漠广布的原因 【教学用具】西亚北非教学课件 【教
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高二地理《西亚》教案 新人教版
云南省芒市中学高二地理《西亚》教案 新人教版 主备： 审核： 一、教学目标1．知识目标 （1）能说出一则关于中东的新闻或一个与中东相关的词语。 （2）能看图比较中东与西亚范围的不同之
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西亚北非动荡的前因后果 教案
西亚、北非动荡的前因后果 教学内容： 一、西亚北非动荡的来龙去脉 二、西亚北非动荡的原因分析 三、西亚北非动荡对国际社会及中国的影响 教学目的： 通过教学使学生了解近一年
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古代花鸟画教案
2014——2015学年春季学期“青蓝工程” 美术公开课教案 备课人：张印指导教师：彭林 一、授课课题：移情草木――中国古代花鸟画 二、授课时间： 1课时 三、教学目标：1、知识：中国花鸟
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古代宗教教案[大全]
古代宗教教案 川教版 【课标要求】 了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。 【教学目标】一、识记与理解 记住佛教、基督教、伊斯兰教创建的时间、创建者和经典，知道三大
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古代罗马教案
古代罗马教案 川教版 作者：admin 资源来源：本站原创 点击数： 【课标要求】 讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。 【教学目标】一、识记与理解 记住罗马共和国建立和西罗
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西亚北非局势
摘要：从2010年12月“阿拉伯之春”爆发至今西亚北非局势动荡，地区强国均势改变。再加上世界大国在这一地区的角力，西亚和北非已经成为对国际局势影响最大的地区。对国际社会而
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西亚教学设计
《西亚》教学设计 江西省赣州市南康区第六中学 朱正龙 教学目标 1．知识与技能 （1）了解西亚地区的范围、位置、地理位置的重要性。 （2）掌握西亚石油的分布、生产和输出情况。 （3）掌
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西亚 教学设计
《西亚 》教学设计 一、教学目的知识与技能 1.结合地图认识西亚的自然环境特点，尤其是地理位置的重要性，“五海三洲之地”。 2.了解西亚的居民特色以及宗教特色。 2.掌握西
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《西亚》教学设计
《西亚》教学设计 【教学目标】【知识目标】1.了解西亚是一个热点地区； 2.知道西亚和中东范围的区别； 3.掌握西亚地理位置的重要性：二洋三洲五海之地，东西方交通要道；丝绸之路
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西亚北非问题
北非西亚局势动荡的内在原因分析：任何事物的变化发展都具有条件性，当条件具备时事物的变化发展就具有必然性，北非西亚局势的动荡也不例外，表面看来其动荡是由一个失业大学生的水
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西亚教学设计
七年级《西亚》教学设计第一课时 一、教学目标： (一)知识与能力 1、运用地图说明西亚地区的位置、范围，找到主要的国家及临海、海峡、运河；分析本区地理位置的重要性。 2、了解
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西亚 教学设计
第三节西亚 教学目标 1 学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、 苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡，能在西亚的填充
