专题：古今言殊教案
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《古今言殊》教案
古今言殊2013/5/23 教学目的: 1、理解汉语语音、词汇、语法等的演变情况。 2、通过比较掌握古今词义的区别，了解古今句式的异同。 教学重点、难点： 通过比较掌握古今词义的区
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古今异义 教案
词义转移 率妻子邑人来此绝境 绝境：古代表示与外界隔绝之地，现在表示走投无路之时。 。感情色彩牺牲玉帛，弗敢专也。 爪牙 古代汉语以单音节词为主 （只有一个音节的词，“一个
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古今异义教案
文言文古今异义词的辨析 【教学目标】：了解文言文中古今异义字词的类型。 【教学重点】：了解文言文中古今异义字词的类型，弄懂并辨析古今异义。 【教学难点】：弄懂并辨析古今异
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【高考语文复习教案】(选修)2014届高三《语言文字应用》：1-2 古今言殊——汉语的昨天和今天5篇
积累与运用 1．从句式变化的角度选出下面分类正确的一项 ①沛公安在？③师不必贤于弟子。 ⑤行者休于树。 ⑦古之人不余欺也。 A．①⑤/②⑧/③⑦/④⑥ C．①⑧/②⑥/③⑤/④⑦ 答案
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晏殊 浣溪沙 教案
《浣溪沙》教案 晏殊北宋 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 1．作者和词作的简介 晏殊(991～1055)字同叔，抚州临
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晏殊《浣溪沙》教案
晏殊《浣溪沙》教案 一、学习目标 1、在吟诵背诵中感受本词语言清丽自然的特色。 2、体会本词的意境，感悟词人所表达的深刻感受。 二、学法指导学生先在查阅资料和借助书下注
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《蝶恋花》(晏殊)教案
《蝶恋花》（晏殊）教案 即墨一中 张振前 教学目标： 1、 披文入情，由辞体情。2、 体味本词的写作特色。 教学设计：课时：1节 教学方式：研习式 教学内容及过程： 一、导引：有这样一位词人
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《蝶恋花》(晏殊)教案
发现宋词之美 ————晏殊《蝶恋花》 教学目标： 1、 披文入情，由辞体情。2、 体味本词的写作特色。 教学设计：课时：1节 教学方式：研习式 教学内容及过程： 一、导引：有这样一位词人
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《古今词义异同》教案
古今词义的异同 语言是发展的，学习语言一定要有历史发展的观点。现代汉语是在古代汉语的基础上发展起来的，我们必须承认语言的继承性，看到古今汉语相同的方面；但是更应该重视语
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晏殊《浣溪沙》教案[5篇]
《浣溪沙》 作者和词作的简介 晏殊(991～1055)字同叔，抚州临川(今江西省抚州市)人。十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。他是北宋前期较早的词家，作品大多反映富贵悠闲的生活，但他
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高中语文 文言文古今异义教案
高中常见古今异义词语汇编 1、亲戚 今义：旁系亲属； 古义：指父母兄弟，统指家里亲人。 例如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 (《史记·廉颇荫相如列传》) 亲戚或余悲，他人
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古代汉语教案_古今词义异同
二、古今词义的发展和变化 （一）古今词义的发展和变化大致可以分以下四个方面。 1．词义的扩大 江、河都属于这样的类型，意义范围扩大。 皮：《说文》“，剥取兽革者谓之皮。” 革：《说
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古今词话（本站推荐）
古今词话 ——关于网络语体与古代宋词的联系与比较的报告 成员：吴佳丽、徐娇娇、徐晓蒙、潘韵飞、周洁、王斐 一、研究背景 1、各种网络语体侵入社会生活，使人们的日常语
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古今名言
1、妻子岂应关大计？英雄无奈是多情。——吴伟业2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里3、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。——白居易4、明月如霜，好风如水，情景无限。—
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古今名人名言
古今名人名言 古今名人名言1 1.骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功以不舍。——荀况2.锲而舍之，朽木不折;持之以恒，金石可镂。——荀况3.志不真则心不热，心不热则功不紧。——颜元4.
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古今词义浅析
古今词义浅析 王银风 古代汉语 古今词义浅析 王银风 提要：古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词。把古文中的字词变成了现代的词语。古今词义的差异给我们阅读文言
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古今对联集锦大全
导语：古今的对联有什么区别呢？其中我们又认识多少呢？让我们来多多了解一下这些古今中外的对联吧，以下的对联要认真看哦，不然就分不清楚了。古今对联集锦大全 古代篇1.上联：有志者
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古今笑话大全
古今笑话大全 1、一家珠宝店被盗，当警察赶到现场时，发现一个醉鬼躺在那里，为了弄清珠宝的去向，警察找来了一桶冷水，一边将醉鬼的头按入水中，一边问：“你看到那些珠宝了吗？”这个醉鬼
