专题：高考复习作文学案
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高考语文专题复习修辞学案范文合集
高考常见修辞手法运用复习教案 教学目标: 1、 掌握修辞格知识，能辨析并运用常见的修辞方法。 2、 理解常见修辞的表达效果，能在具体的语境中领会其作用。 教学重点：辨析常见的
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2011年高考专题复习：病句学案
taoti.tl100.com 你的首选资源互助社区 2010年高考专题复习：病句学案 病句辨析类型 一.语序不当 1.多重定语排序 多项定语与中心语的正确次序是 ⑴ 表领属性的或时间、处所
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2012语文高考复习学案：字音
济宁高新区高级中学语文高考总复习内部资料 2012高考语文总复习学案（一） -------- 字音 【考纲要求】 《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。同时指出：语音的考
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作文复习学案
九年级上册单元作文范文 1、根据中文提示和英文提示词语，写一篇短文。 今年暑假，你们学校将组织你们前往澳大利亚参加友好活动。学校要求你们写一篇有关北京的简介，以便在交流
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2013高考实用类文本人物传记阅读复习学案
★2013高考实用类文本人物传记阅读复习学案 设计：徐民东 一、知识储备 1．概念：传记以写人为中心，作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。 传记是记载人物事迹的文章，它可
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高考数学 专题 集合复习教学案
集合 教学目标：构建本章知识网络 掌握有关集合知识点的应用 教学重、难点：集合的运算 学情分析：学生的数学基础差； 对高中数学的学习还不适应； 经过一个星期的军训，知识遗忘比较
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高考语文基础知识专题复习学案(二)
高考语文基础知识专题复习学案（二） XX届高考语文基础知识专题一、（共10分） ．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分） 春 残 翁宏 又是春残也，如何出翠帏。落花人独立，微雨燕双飞。 寓目
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高考复习专题之状语从句学案[本站推荐]
高中英语语法导学案之状语从句 一． 概念及分类： 句子可以分为简单句，并列句和复合句；复合句中从句可分为定语从句，名词性从句和状语从句。用来修饰谓语动词、其它动词、定语、状
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2012高考语文复习学案：新闻短评★
新闻短评教案设计 主备人组长 【教学目标】 1、了解新闻短评的特点和结构2、掌握新闻短评的答题方法【教学重、难点】 掌握新闻短评的答题方法 【教学方法】 多媒体课件
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高考语文专题精品复习学案-文学类文本阅读（★）
高考语文专题精品复习学案-文学类文本阅读 1．分析综合 （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2．鉴赏评价 （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语
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高考文言文断句复习学案15篇
高考文言文断句复习学案 学习目标1、在例析过程中学习并掌握文言文断句的基本思路与方法； 2、在解题训练中逐步形成文言文断句能力。 【要点提示】（一）文言断句的基本概念。文
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【高考精品学案】2011高考语文二轮专题复习学案：经典作文素材大全(二)
2011年高考语文专题复习学案：经典作文素材大全（二） 十三、责任 要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。（高尔基《蟑螂的故事》） 人能尽自己的责任，就可以感觉到好像
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【高考精品学案】2011高考语文二轮专题复习学案：经典作文素材大全(十)
2011年高考语文二轮专题复习素材：经典作文素材大全（十） 55、故事类 一、奥运吉祥物 2008年奥运吉祥物是五个拟人化的福娃，英文译名为Fuwa，分别为:鱼、熊猫、藏羚羊、奥林匹克圣火
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【高考精品学案】2011高考语文二轮专题复习学案：经典作文素材大全(五)
2011年高考语文二轮专题复习素材：经典作文素材大全（五） 44.人生哲理 人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成
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【高考精品学案】2011高考语文二轮专题复习学案：经典作文素材大全(七)
2011年高考语文二轮专题复习素材：经典作文素材大全(七) 50、 贫富 富人总是少于穷人；所以，斗争一旦变成了人力物力的较量，胜利问题属于穷人的。（巴尔扎克《乡村医生》） 有钱的人
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【高考精品学案】2011高考语文二轮专题复习学案：经典作文素材大全(六)范文合集
2011年高考语文二轮专题复习学案：经典作文素材大全（六） 47、汶川地震温家宝总理辗转震中，让中国不“哭”2008年5月12日 ，四川汶川发生了里氏8•0级地震。地震发生后，温家宝总理受
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备考2014年高考化学——学案4-3复习
一、强电解质与弱电解质【导练1】概念辨析（用“对”或“错”回答）①KNO3溶液能导电，因此硝酸钾溶液是电解质。②CO2的水溶液能导电，CO2是电解质。③Na溶于水后，溶液能导电，Na是电
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2013届高考语文专题复习导学案16
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2013届高三语文专题复习选练：专题扩展语句：第一课
时导学案.
一、考点透视
扩展语句就是让一句话的意思丰富起来，或者把一句话合理地扩展成几
