专题：高考古诗词复习教案
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古诗词复习课教案
张红霞 复习目标： 1.交流记忆古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。 2.重温读诗句、晓诗意、悟诗境的方法，并学以致用。 3.学会灵活积累、运用古诗，养成自觉阅读与积累古诗的良好习
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古诗词复习教案（最终版）
古诗词复习教案 极乐乡中心学校 王生秀 教学目标： 1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情。 2、背诵、默写名句，掌握答题技巧。 教学重点、难点： 背诵、默写名句，掌握答题
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古诗词复习教案（5篇）
古诗词复习设计理念：充分发挥学生的主动性、积极性，使学生在轻松积极的氛围中积累运用，掌握知识。“以三维目标”为指导，突出“方法与能力”的目标。引导学生在复习实践中发现
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古诗词复习课教案
漫步古诗林
——--小学古诗总复习
复习目标：
1.交流记忆古诗的方法，整合归类古诗。
2.复习，诵读古读，体会古诗表达的思想感情。
3.学会灵活积累、运用古诗，养成自觉阅读与积累古 -
古诗词鉴赏专题复习教案
古诗词鉴赏专题复习教案 舞阳中学吴睿 【教学目标】 1.了解关于古诗词鉴赏的中考考点，熟悉考查诗歌内容、情感的常规题型。 2.掌握描绘画面、品析情感的方法，并能灵活运用。
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高考语文古诗词教案
古代诗词鉴赏教案 教学目的： 学习诗词的基础知识及鉴赏方法 教学重点： 诗词答题规范与要求 教学难点： 对鉴赏方法的理解与总结，基本能完成练习。 课型：综合课 教学手段：多媒体 教
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高考文言文、古诗词阅读复习指导
高考文言文、古诗词阅读复习指导 南山中学 邹平文言文阅读 【高考悟道】 一．读文须知 1.选文 以叙事文为主（主要是传记性散文）。 2.阅读重心 A传主基本信息,如姓、名、字、号
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古诗词复习
游山西村 （南宋）陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1、从诗体上看，这是
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古诗词复习
过渡：同学们，积累了这么多古诗，那碰到下面情况你会运用古诗吗？ （1）同学敏敏的作文言之无物，常常有“巧妇难为无米之炊”的烦恼。你可以告诉他：“ 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
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古诗词复习
古诗词专项练习
姓名：
一、补充诗词：
，后不见来者。，春风送暖入屠苏。 ，燕山月似钩。，只是近黄昏。 ，五千仞岳上摩天。 ，一览众山小。 随风潜入夜，。生当作人杰，。 海内存知己，。少壮不 -
古诗词复习
古诗词复习一、填空 （1）送别诗有: _____________ 、_____________ 、____________ 。 （2）有季节特征的诗有： 春：_____________ 、____________ 。 夏：_____________ 、___________
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2018整理古诗词(高考必备)
《论语》十二章 1.子曰:"学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?"《学而》 2.曾子曰:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
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中考古诗词鉴赏专题复习教案
中考古诗词鉴赏专题复习教案 中安街道一中 肖植竹 复习目标： 1、明确中考考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧 教学重点： 1、初步鉴赏浅易的古诗词,鉴赏诗词的语言、形象
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思乡古诗词复习教案（最终版）
古诗复习教案 一、 教学目标 1、能够正确流利确有感情地朗读、背诵三首古诗词, 背诵并能默写回顾拓展二日积月累诗句。2、默写《泊船瓜洲》与《秋思》。 3、理解体会作者的
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高考古诗词鉴赏教案(高三)
关于古诗词鉴赏，“考试说明”把它定位在“初步”鉴赏诗词的形象﹑语言﹑表达技巧和思想内容上。但在实际的考查中，诗歌鉴赏题的得分率一向偏低，很多同学都把它视为难以逾越的高峰，望
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高考复习标点符号教案
高考复习标点符号专题教案 教学目标： 1、能够正确理解语义，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提； 2、掌握各种标点符号的用法，这是正确使用标点符号的基础； 3、具有
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高考文言文复习教案
高考文言文复习教案 贾凤英 一、教学目标 1.明确高考文言文的考点 2.归纳高考文言文阅读的答题思路 3.通过练习掌握文言文阅读的方法，提高答题的准确率 二、教学重点 文言文
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高考成语专题复习教案
“正确使用成语”专题复习教案 教学目标： 让学生掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。 教学重点及难点： ①了解易设误的成语的几种类型 ； ②归纳成语运用正误
