专题:公开课九色鹿第一课时
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              《九色鹿》第一课时公开课教案 定稿一、导入: 敦煌莫高窟位于我国甘肃省境内,走进敦煌,就如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。那里的壁画内容丰富多彩,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,有描摹自然风光的,记录神佛故事 
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              《九色鹿》第一课时九色鹿 陆慕实验小学 张燕 教学目标: 1. 正确、流利地朗读课文,认识多音字“调”和“露”。 2. 初步感知课文内容,学会抓住“主要人物”和“主要事件”来概 括内容的方法。 3. 
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              九色鹿 第一课时教案九色鹿 (第一课时) 教学目标: 1、能正确、通顺的朗读课文,初步感知课文主要内容。 2、学会本课生字,理解重点词语。 3、学习课文一、二两段,抓住重点词语感悟九色鹿舍己为人、不求 
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              《九色鹿》(第一课时教案)《九色鹿》(第一课时) 基础目标: 1、引导学生自己读懂课文意思,理解课文内容。领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质,谴责调达背信弃义,恩将仇报的可耻行径。 2、让学生在自主学习 
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              《九色鹿》(第一课时)课堂实录及评析《九色鹿》(第一课时)课堂实录及评析 【板块一】导学激趣,引发期待师:听说咱们班的同学特别喜欢听故事,老师这儿有一些故事的图片,你能说出它的名字吗?生:《白雪公主和七个小矮人 
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              《九色鹿》第一课时教学设计苏教版四上《九色鹿》第一课时教学设计 
 东流路小学王华
 一、教材解读:
 《九色鹿》这篇课文讲述了一个民间故事:九色鹿救了一个落水人调达,调达发誓永远不说出九色鹿的住处,但在
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              九色鹿第一课时教案正稿九色鹿 (第一课时) 教学目标: 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文,初步读好人物对话。 3、抓住关键成语概括文章大意,理清课文脉络,了解主要人物形象 
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              《九色鹿》教学设计(第一课时)《九色鹿》教学设计(第一课时) 教学目标 1. 能正确、流利地朗读课文,能有感情朗读九色鹿斥责调达的话。 2. 学会本课生字词,指导书写“魂、誓”。 3. 通过品读文字感悟九色鹿人 
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              苏教版九色鹿第一课时教案《九色鹿》第一课时教学设计课时目标: 1、 学会本课10个生字,绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语,联系上下文理 解“见利忘义、背信弃义、恩将仇报”的意思。 2、正确 
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              《九色鹿》(第一课时)教学设计及评析《九色鹿》(第一时)教学设计及评析 fntsize="6"> 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:82 《九色鹿》是苏教版小学语文第八册中的一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人,落水人发誓 
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              《九色鹿》(第一课时)教学设计及评析《九色鹿》是苏教版小学语文第八册中的一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人,落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前,落水人背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了严 
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              《九色鹿》公开课教案22 九色鹿(第二课时) 教材简析: 《九色鹿》这篇课文讲述了一个民间故事:九色鹿救了一个落水人调达,调达发誓永远不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,调达背信弃义,出卖了九色鹿,最后受 
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              公开课教案九色鹿(精选)九色鹿 教学目标: 基础目标: 1、引导学生自己读懂课文意思,理解课文内容。领悟九色鹿见义勇为,不图回报的品质,谴责调达见利忘义,背信弃义,恩将仇报的可耻行径。 2、让学生在自主学 
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              22 九色鹿第一课时教学设计《 九色鹿》第一课时教学设计 教材分析 《九色鹿》是苏教版小学语文第七册第六单元的一篇课文,本单元以“诚信”为主题,除了提高学生的语文能力外,同时对学生进行“诚实笃信、 
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              九色鹿第二课时《九色鹿》第二课时教学设计 
 教学目标:
 1、引导学生通过抓住关键词句读懂课文,理解课文内容。领悟九色鹿救助他人,不图回报的品质。谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行径。
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              公开课《雾凇》第一课时《雾凇》教学设计(第一课时) 但家庙镇中心学校 涂友莉 教学目标: 1、学会课文中出现的生字,理解词语的意思。 2、关注课文中长句的停顿,学会根据句意合理停顿,能正确、流利地朗读 
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              桥公开课第一课时《桥》教学设计(第二稿) 教学目标: 1、认识6个生字,会写14个生字。正确读写“咆哮、狞笑、拥戴”等词语。 2、有感情朗读课文。从文中的句子描写中体会出洪水肆虐、人们惊慌 
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              桥公开课第一课时《桥》教学设计(第三稿) 教学目标: 1、认识6个生字,会写14个生字。正确读写“咆哮、狞笑、拥戴”等词语。 2、有感情朗读课文。从文中的句子描写中体会出洪水肆虐、人们惊慌 
 
 