专题：高考任务型作文的写作
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高考任务驱动型作文写作
叙事体新材料任务驱动型作文写作指导（二） ——2017届高考备考作文任务驱动型预测 【原题回放】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 第一碗鸡汤：快乐教育。
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高考任务型作文的写作(一二三四五)
一、先看看任务型作文题及解说： 1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之
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任务型写作
任务型写作 阅读下面的短文，然后按要求写一篇150字左右的英语短文。 Many students fail to perform well in an exam not because they lack ability, but because of the
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高考英语作文专项训练：任务型写作训练
高考英语作文专项训练：任务型写作训练 高考英语任务型写作训练（二） 读写任务（满分25分） 请根据下面的任务和写作要求，写一篇150 词左右的英语短文， [任务说明] 你要参加一场英语
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高考英语作文专项训练：任务型写作训练
高考英语作文专项训练：任务型写作训练 高考英语任务型写作训练（四） 任务型写作（四） 阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。 写作内容：人与人之间本应和睦相处
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高考英语作文专项训练：任务型写作训练
高考英语作文专项训练：任务型写作训练 高考英语任务型写作训练（五） 阅读材料 I once met a middle-aged stranger who said his money had been stolen at the railway stat
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高考任务驱动型作文写作思路技巧
任务驱动型作文到底是个什么鬼？ 首先，为什么会有任务驱动型作文的产生？ 任务驱动型作文，其实是在原有的新材料作文的基础上的进一步优化，通过一定的条件限制，避免套作、宿构，增强写
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任务驱动型作文写作
任务驱动型作文写作模板 总体框架：引、议、联、结（提出问题——分析问题——解决问题） 中间主体：议（分析问题），讲清楚赞成或反对的理由（好处/危害）；兼谈对立面 思维方式（即是“论证角度
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任务驱动型作文写作
社会热点写作指导 任务驱动型作文写作 任务驱动型作文写作六法： 1.析材料 2.论危害 3.挖根源 4.提办法 5.联现实 6.作结论（作呼告） 常用结构模式： 引简洁（简引材料、提出观点、褒
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广东英语高考任务型写作10篇
（一） 阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。 Doctors say anger can be an extremely harmful emotion, unless you learn how to deal with it. They warn
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高考任务型驱动作文
【高三党】|全国卷“任务驱动型作文”的分类 选自《语文月刊》 一、表态说理型 例题：2015年全国课标乙卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 因父亲总是
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2016年高考任务驱动型作文写作指导(教案)
任务驱动型作文写作指导教案 一、佳作欣赏 1、2015全国1卷 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈
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广东省高考英语 作文专题二 说明文任务型写作
专题二说明文型读写任务 完成书面表达首先要审文体，高考书面表达体裁主要有记叙文、说明文、议论文等。若是说明文，要了解说明的主旨以及说明的顺序，要求学生按照合理的顺序或
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广东省高考英语 作文专题一 记叙文任务型写作
专题一记叙文型读写任务 叙事类文章的内容包括“主题、情节和主旨”三个方面，其中“情节”是主要部分，“主题”和“主旨”有时藏于“情节”之中。但在写摘要时，不能仅仅描写“
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高考英语作文专项训练：任务型写作训练(9)范文合集
高考英语作文专项训练：任务型写作训练(9) 高考英语任务型写作训练（九） 阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。 The Growth in Fast Food Today more snack ba
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高考任务驱动型作文写作导引（五篇范例）
高考任务驱动型作文写作导引近期，2015年高考全国卷新出现的作文题型“任务驱动型作文”成为2016年高考作文备考的一个热门话题。不管是一向或已经使用全国卷的河南、陕西等
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叙事体任务型材料作文写作指导
叙事体任务型材料作文写作指导莆田哲理中学 董立群 叙事体任务型材料作文往往以具体情境为载体，设计典型任务即设制具体情境，让学生完成典型任务。2015全国Ⅰ卷“女儿微博举报
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任务型材料作文写作“五步成文法”
任务型材料作文写作“五步成文法” ——“引”“析”“提”“联”“结” 一、“引”——定向剪裁,概述材料。 所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论
