专题：高考生物细胞的增殖
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细胞增殖教案
细胞增殖（第二课时） 1、学情分析 1）、认知基础：经过高一半个学期的学习，学生对生物学习有了一定的了解。而且作为高中生有了一定的自学能力，求知欲也较比初中强烈。高一前半个学期
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细胞的增殖教案
《细胞的增殖》教案 保康一中朱金珠 【设计思路】 教材分析： 本节课系高中生物必修一（人教版）第六章第一节内容，适用于高一上学期新课教学，有丝分裂过程是高中生物必修1中的重要
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细胞增殖说课（本站推荐）
细胞增殖（说课教案） 万大莉 发布时间： 2010-7-13 19:06:38 一、关于教材： （一）教材的地位与作用： “细胞增殖”是第二章的重点内容，它与前面所学知识如细胞成分、结构及其功能等内
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《细胞的增殖》说课稿
《细胞的增殖》说课稿 《细胞的增殖》说课稿1 说教材合理的教材分析是上好一节课的前提，下面我来谈谈我对于教材的理解。《细胞的增殖》选自新人教版高中生物必修1第6章第1节
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细胞增殖的教案设计（五篇材料）
知识目标1、了解真核细胞增殖的方式及意义。2、理解细胞周期的概念。3、准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征。了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同。4、掌握有丝分裂的过
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第二章 第二节 细胞增殖(一)
第二章 第二节 细胞增殖（一） 教学目的： 1．细胞周期的概念（B：识记）。 2．细胞周期内染色体的变化特点及有关细胞结构的变化（D：应用）。 3．无丝分裂的过程和特点（A：知道）。 教学重点： 1．细胞周期
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细胞增殖的教学反思
《细胞增殖》的教学反思 我对细胞增殖一节课进行教学反思，将从以下三个方面进行，分别是亮点、不足和改进。本堂课以学习金字塔为理论基础，借鉴CEFI高效课堂模式作为设计理念，主
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细胞增殖教学目标（推荐五篇）
细胞增殖（第一课时） 一、教学目标 1.通过分析模拟实验和细胞核的功能，学生能够说出细胞不能无限长大的原因 2.通过材料分析，学生能够说出细胞增殖与生物体生长、发育、繁殖和遗
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高三一轮复习生物课堂同步基础训练：细胞的增殖
课堂同步基础训练1．(2020·天津，8)完整的核糖体由大、小两个亚基组成。下图为真核细胞核糖体大、小亚基的合成、装配及运输过程示意图，下列相关叙述正确的是( )A．上图所示过
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《细胞通过分裂而增殖》教案
《细胞通过分裂而增殖》教案教学目标一、知识与技能1．解释细胞体积为什么这么小2．观察并描述细胞分裂的基本过程和意义二、过程与方法1．利用数学模型研究细胞体积与表面积的关
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第一节_细胞增殖_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.简述细胞的生长和增殖的周期性。 2.描述细胞的无丝分裂。 3.概述细胞的有丝分裂过程。 2. 教学重点/难点 教学重点： 真核细胞有丝分裂的细胞周期
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《细胞的增殖 》教学反思（合集5篇）
《细胞的增殖》（第一课时）教学反思浑源中学 安涛 《细胞增殖》的第一课时主要内容有探究细胞不能无限长大的原因，有丝分裂的过程及各时期的特点尤其是染色体的行为变化特点，还有
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细胞的增殖 评课案例评析
第六章第一节 细胞的增殖 评课 长春市第二十九中学生物组 李燕华 具体内容标准： 简述细胞的生长和增殖的周期性。 描述细胞的无丝分裂。 观察细胞的有丝分裂并概述其过程。
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《细胞的增殖》教学反思（优秀范文五篇）
《细胞的增殖》教学反思身为一名人民教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《细胞的增殖》教
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细胞通过分裂而增殖教案5篇
精品文档 细胞通过分裂而增殖 〖教学目标〗 1.知识： 解释细胞体积为什么这么小； 观察并描述细胞分裂的基本过程和意义。 2.能力： 利用数学模型研究细胞体积与表面积
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细胞通过分裂而增殖教学设计（范文大全）
〖教学目标（1）观察并描述细胞分裂的基本过程。（2）通过模型方法进行生物学研究。（3）学习记录数据、分析数据和根据证据得出结论的方法。〖设计思路利用实验 、模型分析、提问等方式
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浙科版《细胞增殖》教学设计
《细胞增殖》教学设计 1．教材分析 本节课选自浙科版高中生物必修一《分子与细胞》第四章第一节，它的内容主要涉及细胞周期和有丝分裂。本节课内容是学习减数分裂的重要基础。
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第二章 第一节 细胞增殖(二)（优秀范文5篇）
第二章 第一节 细胞增殖（二） 教学目的： 1．真核细胞有丝分裂的知识（D：应用）。 2．真核细胞有丝分裂的细胞周期的概念和特点的知识（B：识记）。 教学重点： 1. 细胞分裂间期和分裂期各期的特
