专题：高考语文词类活用复习
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高考语文专题复习教案：文言文词类活用整理
2012高考语文第一轮复习教案：文言文词类活用整理 《劝学》 1、輮使之然也 动词用作名词，指用火熨使物弯曲这道工序。 2、君子博学而日参省乎己 名词用作状语，每天。 3、非能
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高考复习文言文词类活用教案
高考专题复习之词类活用复习教案 教学目标: 1、使学生弄清楚古代汉语词类的划分和句子成分组成; 2、词类活用的基本规律,以及如何运用规律解答试题; 3、引导学生运用本次
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高考语文专题复习教案：文言文词类活用5篇范文
“词类活用”学案 1.名词作动词 2.名词意动用法 3.名词使动用法 4. 名词作状语 5.动词作名词 6.动词使动用法 7.动词为动用法 8.形容词作名词 9.形容词作动词 10.形容词使动
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词类活用
词类活用（答案） 词类活用就是在具体语言环境中一类词临时用作另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。其特点：一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。二是语义语法的临
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词类活用
陈情表 （一）名词作状语 1. 非臣陨首所能上报。 上：向上。 2. 臣不胜犬马怖惧之情。 犬马：像犬马一样。 3. 则刘病日笃。 日：一天天。 4. 外无期功强近之亲。 外：在家外。 5. 内无
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词类活用
词类活用 1、大夫登徒子侍于楚王，短宋玉曰：“玉为人体貌闲丽，口多微辞，又性好色。......”(1.6) 2、听妇前致词：“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。......”(1.69) 3、书生不
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词类活用
以下为参考答案高中语文必修（一） 4、烛之武退秦师 ○越国以鄙远。鄙，名词的意动用法，以„„为鄙；把„„作为边邑。//远，形容词用作名词，远地。//越过别国而以远处地方为自己的边
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高三语文专题复习(词类活用)-教学教案
词类的活用 汉语的词类划分，在上古就已奠定了基础。实词可以分成名词、动词、形容词及数词等类；虚词可以分成代词、副词、介词、连词及助词等类。某个词属于某一词类比较固定，
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2016高考语文文言文词类活用总结及练习[精选]
高中文言文词类活用归纳总结 使动用法 所谓使动用法，是指“动词具有‘使宾语怎么样’的意思。”①使动用法中的谓语动词本来就是动词，有的是由形容词、名词变来的。由于原来的
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新高考复习文言文词类活用教案15
高考专题复习之词类活用复习教案 教学目标: 1、使学生弄清楚古代汉语词类的划分和句子成分组成; 2、词类活用的基本规律,以及如何运用规律解答试题; 3、引导学生运用本次课
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《词类活用》教案
《词类活用》教案 【教学章节或主题】 词类活用 【教学目的与要求】 掌握古代汉语中名词活用动词的条件与规律,熟悉使动与意动用法的特点;了解使动用法和意动用法之间的差异
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词类活用教案
高中文言文词类活用教学案 教学要点： 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代
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《陈情表》词类活用
《陈情表》词类活用 （一）名词作状语 1. 非臣陨首所能上报。 上：向上。 2. 臣不胜犬马怖惧之情。 犬马：像犬马一样。 3. 则刘病日笃。 日：一天天。 4. 外无期功强近之亲。 外：在家
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词类活用教案
词类活用
词类活用是指甲类词在特定的语言环境中，临时具备了乙类词的语法特征，并进而产生出某一新的意义这样一类语法现象。根据考纲要求，我们重点分析以下六种情况：
一、动词、 -
词类活用练习
词类活用练习 作业讲解（练习二） 六 下列句子哪些是宾语前置？哪些不是？说明句中“之”的意义和用法。 1． 虽梁王兔苑，想之不如也。（《洛阳伽蓝记·王子坊》）不是。之，代词，指代梁王兔
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人教版必修五语文文言文词类活用复习
1（1）目吴会于云间 目 为名词作动词 恭疏短引 疏 名词作动词 而后乃今将图南（名词用作动词，往南飞） 奚以之九万里而南为（名词用作动词，往南飞） 犹有未树也（树、n.作v.树立） 臣少多疾病
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文言文复习之词类活用复习教案
文言文复习·词类活用复习教案 周熙熹 教学目标： 1、 了解文言文词类活用的几种题型 2、 以名词活用为例，引导学生归纳名词活用的一般规律，以及如何使用这些规律解答试题。 3、
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高考文言文阅读基础之词类活用复习教案
高考文言文阅读基础之词类活用复习教案 教学目标： 1、使学生弄清楚古代汉语词类的划分和句子成分组成； 2、词类活用的基本规律，以及如何运用规律解答试题； 3、引导学生运用本次
