专题：高考作文观点
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高考作文观点相反
他山之石，可以攻玉 高考作文训练之 观点相反的组合型材料作文的审题立意 一、作文例题 1.阅读下面这则材料，写一篇文章。 尼采曾说，处世之道应该是：不要爬到山顶去，也不要站在山
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美国高考作文,不求标准观点
美国高考作文，不求标准观点
发布时间：2011-06-30 16:58 来源:新华网 作者:zmnedu 点击:341次
作为美国的高考，SAT与刚刚结束的国内高考相比，有着怎样的差异?本文仅供学生参考：电 -
2013年高考作文素材与提取观点
1、高考作文素材：向你的敌人敬杯酒
康熙大帝在位执政60年之际，特举行“千叟宴”以示庆贺。宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后，感谢孝庄辅佐他登上皇位，一统江山；第二杯敬 -
高考作文写作步骤15：阐述观点有理有据（定稿）
高考作文写作步骤15：阐述观点有理有据 引用理论材料的目的是为论证某个观点服务的，切切不可牵强附会，无的放矢，架空议论。学生可以从是非观、处世态度、治学精神等方面谈自己的
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材料观点
稳定的组织结构应该是一个“正立的三角形”,而我国现在的物流系统可以理解为一个“梯形”,并且这种“梯形”的组织结构间的联系是“松散”的,这种松散的“梯形”结 构,是我
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2010年高考作文观点与立意之哲学篇：生产力与生产关系
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：生产力与生产关系生产力与生产关系
思想1：生产力水平是社会发展的标志。物的发展、人的进步，构成社会的发展进步。
阐释：生产力包含人和物两 -
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：量变与质变
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：量变与质变
量变与质变
思想1：量变是质变的必要准备。量变才能引起质变。质变是量变的必然趋势和结果。
阐释：“沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就 -
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：共性与个性
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：共性与个性
共性与个性
思想l：个性包含了共性，共性也包含了部分个性。
阐释：德国哲学家莱布尼茨曾经当过“宫廷顾问”。据说，有一次他在宫廷讲 -
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：内容与形式
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：内容与形式
内容与形式
思想1：任何事物都是内容和形式的统一体，无一例外。
阐释：一副臭皮囊，这是我们人存在的形式，而精神才是我们人的本质内容 -
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：必然与偶然（含五篇）
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：必然与偶然
必然与偶然
思想1：必然与偶然相互联系，不可分割。必然在事物发展过程中居支配地位，决定事物发展的方向，偶然伴随着必然，在一定程度 -
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：内因与外因
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：内因与外因
内因与外因
思想l：内因外因的辩证统一，外因是事物发展变化的条件，内因是事物发展变化的根据。
阐释：一定温度下，鸡蛋可以孵出小鸡，但 -
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：原因和结果
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：原因和结果
原因和结果
思想l：因果联系是客观存在的普遍关系，没有无果之因，也没有无因之果。
阐释：毛泽东形象地将这个思想表述为，世界上没有无 -
正方观点
正方观点：人要讲诚信，不能说谎正方一辩陈词： 主持人、各位评委，大家好！ 今天非常高兴在此就善意的谎言是否有碍诚信的论点提出自己的意见。以下就是我方的看法： 善意的谎言本身即
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批评与自我批评观点汇总
批评与自我批评观点汇总一、批评自己1、上进精神不足。工作主动性、主动性不强，工作热忱和工作干劲有些消减。满足于完成任务，工作中有畏难心情，如对经济工作，虽然指标任务重，不
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群众路线 观点
一、深入开展党的群众路线教育实践活动的指导思想： 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，
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教学观点
英语教学中如何培养学生的“主体参与意识” 河北省黄骅市第四中学 杨录祺 摘要：英语教学要培养学生学习语言能力、敢于实践的精神。要想达到这一目标，培养学生的主体参与意识，
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策划观点
策划的注意事项：
1、让客户看到效益。
2、为客户减少成本。
3、为客户降低风险。策划的内容：
1、 客户内外形象的塑造与宣传。
2、 产品广告活动与促销活动的部署。
策划的步 -
家庭教育观点精选
家庭教育观点精选
孩子不学习，环境是第一原因 孩子是天使，总是要飞的
孩子玩什么怎么玩和谁玩玩的怎么样你关心过么 现在家长都在管，不是在教育
孩子身心都在发育，家长要跟
