专题：过零丁洋优秀教学设计
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过零丁洋优秀教学设计
《过零丁洋》是宋代大臣文天祥在1279年经过零丁洋时所作的诗作。此诗前二句，诗人回顾平生;中间四句紧承干戈寥落，明确表达了作者对当前局势的认识。为方便教师更好的教学，语文
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《过零丁洋》教学设计
《过零丁洋》教学设计 襄城县茨沟初级中学陈俊凤 《过零丁洋》教学设计 教学目标 1．有感情地朗读并背诵课文。 2．结合资料理解诗歌意思，感受文天祥在诗中所表现出来的崇高气
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《过零丁洋》教学设计
《过零丁洋》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标： 1、品味诗的艺术美，提高欣赏品味和审美情趣。 2、抓住关键词句，体会作者内心的真情实感；结合相关作品感受作者
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过零丁洋教学设计
《过零丁洋》教学设计 教学目标： 知识与能力： 借助注解反复朗读，整体把握诗歌内容和作者的情感。过程与方法：通过品味语言，初步鉴赏诗歌的艺术美和情感美。 情感态度与价值观：
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过零丁洋教学设计
过零丁洋 导入：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛！这是匈牙利诗人裴多菲的《自由》，你从中读到了什么？自由是作者的信仰或说是理想，诗人为了追求信仰和理想，宁愿牺牲一切
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《过零丁洋》教学设计
《过零丁洋》教学设计 河口学校 彭媛媛 教学目标： 1.了解诗人的相关知识，理解古诗意思，背诵这首诗。 2.自主学习，合作探究，阅读、理解诗歌内容，品味鉴赏诗歌语言。 3.全力以赴，
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过零丁洋教学设计
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 《过零丁洋》教学设计 教学目标： 知识和能力目标：掌握本文的关于作者，作品的文学知识。背诵并默写这首诗。 过程和方法目
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过零丁洋教学设计
《过零丁洋》教学设计 八年级语文 刘雨晨 教学目标： 1、检查背诵。 2、学习《过零丁洋》、《浣溪沙》两首诗，要粗知大意，把握思想感情。3、有感情的背诵。 教学重点：有感情的
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过零丁洋教学设计（最终5篇）
过零丁洋教学设计（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的
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过零丁洋教学设计（五篇范文）
《过零丁洋》教学设计 教学目标： 知识和能力目标：掌握本文的关于作者，作品的文学知识。背诵并默写这首诗。 过程和方法目标：阅读理解诗歌内容，品味鉴赏诗歌语言。 情感态度和价值
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《过零丁洋》教学设计（合集5篇）
《过零丁洋》教学设计 崇相西初中 张祥 教学目标： 1、对诗人经历与写作背景了解与掌握。 2、品读鉴赏，感受、理解文天祥高尚的民族气节和诚挚的爱国情怀。 教学重点：品读鉴赏，
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《过零丁洋》教学反思
《过零丁洋》教学反思 禹州市颍川中心学校 王培月 《过零丁洋》的教学我设计了这样的几个环节： 一、走近文天祥；二、走进《过零丁洋》；三、体会文天祥的感情。 孩子们在以前的
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《过零丁洋》教学实录
《过零丁洋》教学实录 济源市实验中学张惠玲 《过零丁洋》是人教版语文八年级下册第25课，本课的主要教学目标是培养学生赏析诗词的能力、陶冶情操，增强对祖国优秀传统文化的
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《过零丁洋》教学实录
导入： 师：我国的历代王朝中，南宋是极弱的一个王朝，先期被金入侵，后期被元灭亡。可是，在南宋历史上，却涌现了许多英雄人物。如：岳飞、辛弃疾、陆游，还有我们即将要学习到的文天祥。
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过零丁洋教案设计
过零丁洋教案设计
教学目标：
1、解律诗特点，初步把握律诗基本常识。
2、认真看注解,反复朗诵诗歌，领略诗人在诗中所表达的思想感情。
3、学会有感情地诵读诗歌，能在诵读中较准确 -
过零丁洋读后感（通用）[合集]
过零丁洋读后感（通用6篇）当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的过零丁洋读后感（通用6
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过零丁洋教案
【学习目标】1 知识与能力：理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。 2 过程与方法：体会诗歌所描绘的意境。3 情感态度与价值观：培养学生对我国古代文化的兴趣。 【学习重点】体会
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《过零丁洋》教案[范文]
《过零丁洋》教案
宁陵县新世纪学校张礼君
教学目标：
1、解律诗特点，初步把握律诗基本常识。
2、认真看注解,反复朗诵诗歌，领略诗人在诗中所表达的思想感情。
3、学会有感情地
