专题：概论课教学设计
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概论课
关于当今社会医患关系的社会实践报告
摘要：就2014年两会关注热点来看，民生问题依旧是一个重大问题，会议中讲到始终把改善民生作为工作的出发点和落脚点，注重制度建设，兜住民生底 -
概论课实践教学心得体会
概论课实践教学心得体会 经过一个多月紧锣密鼓的努力，我们的教学实践课也落下了帷幕。 结束的那一刻真的是感慨万千，特别是我们组的同学讲解结束的那一刻，我忽然有一种放空的感
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《概论课》实践教学参考资料
《概论课》实践教学参考资料一、经典视频(电影)参考目录：1.央视记录片、专题片：《大国崛起》、《复兴之路》、《百年中国》、《国情备忘录》、《中国出了个毛泽东》、《香港十
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概论课心得
概论课心得
一个真理：实践是检验真理的唯一标准。可见，实践的重要性已深深烙在人们的心中。学以致用，唯有实践才能将自己学到的本领完美的展现出来。我们伟大的毛泽东主席就比 -
概论课实践教学方案(修)
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学方案一、目的要求本实践教学环节坚持以学生为中心，加大对学生创新意识和实践能力培养的力度，鼓励学生的个性发展，要求学生完
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概论课实践教学方案2018.7
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学方案 根据教育部思政课05方案规定，我校从2006级学生开始开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，课程为96
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我看概论课与概论课教学
我看概论课与概论课教学 （一）学习概论课的心得体会 小时候，印象很深的一点就是几乎每家每户堂屋最显眼的位置总会看到一幅一摸一样的墙画——毛泽东头像，那时候搞不懂为什么这个
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设计概论
一、艺术起源的时间为旧石器时代晚期，我们从法国洛赛尔出土的持角杯的女人、法国南部的拉斯科岩洞及西班牙的阿尔米塔米拉岩洞壁画中可略见一斑。1、农业文明阶段——为手工
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农学概论课程教学设计
农学概论课程教学设计 字体: 小 中 大 | 打印 发布: 2006-7-04 16:23 作者: edu 来源: 查看: 620次 内容提要：本文依据教学设计的程序，通过对农学概论课程内容、结构及学生情
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《旅游概论》教学设计2
淮南职业教育中心
2004——2005学年度第一学期
《旅游概论》教学设计
授课者 史运林
课题 旅游的客体——旅游资源
课时编号
班级03中⑨
教学目标 ：
一、知识目标：1、了解旅游 -
12-13概论课实践教学方案[5篇范文]
2012---2013学年第一学期 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 实践教学方案 一、实践教学的目的 实践性是马克思主义最深刻的本质属性，也是马克思主义区别于其他学说
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学要点
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 一、马克思主义中国化的提出 1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《
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13-14概论课实践教学方案1
2013---2014学年第一学期毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学方案一、实践教学的目的实践性是马克思主义最深刻的本质属性，也是马克思主义区别于其他学说的根
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12-13概论课实践教学方案（最终版）
2012---2013学年第一学期 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 实践教学方案 一、实践教学的目的 实践性是马克思主义最深刻的本质属性，也是马克思主义区别于其他学说
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《毛泽东思想概论》课教学思路和教学方法探索
《毛泽东思想概论》课教学思路和教学方法探索 【摘 要】《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《毛概》）课是一门政治要求较高、理论性较强、内容相对宽泛
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11-12概论课实践教学开题指南
2011---2012学年第一学期
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
实践教学方案
一、实践教学的目的
实践性是马克思主义最深刻的本质属性，也是马克思主义区别于其他学说 -
《马克思主义基本原理概论》课实践教学实施方案
《马克思主义基本原理概论》课实践教学实施方案一、 实践教学目的
以马克思主义的科学世界观和方法论为指导，充分发挥学生的主观能动作用和学习的积极性，通过关注世界、关注社 -
马克思主义基本原理概论实践课教学安排[模版]
《马克思主义基本原理概论》课程
社会实践教学安排用实践提供的真实情境对学生进行独立思维能力的训练，是马克思主义理论成为指导研究现实、解决问题的行动指南。实践教学是
