专题：各民族服饰特点课件
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各民族舞蹈风格特点
朝鲜舞的风格形成是与这一民族的审美特点相一致的。朝鲜族人民十分喜爱白鹤，喜爱它洁白的颜色和轻盈静美的姿态，把白鹤看成是吉祥纯洁的象征，以素白为民族服装的主色调，同样这种
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多民族的服饰课件
民族服装在特定的社会生活及自然环境中形成，符合民族的生活习惯和审美意识。以下是小编收集的多民族的服饰课件，欢迎查看！多姿多彩的民族服饰教材分析：本课是民族民间美术教学内
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多媒体课件的特点
浅谈多媒体课件的特点、设计和制作 计算机辅助教学是利用计算机来代替教师的部分工作，帮助教师向学生传授知识和技能，通过学生与计算机的交互，为学生的学习提供服务。通常我们
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课件设计特点及使用说明
课件的设计特点及使用说明 一、制作软件：Powerpoint2003 运行环境：操作系统windows xp 二、课件特点： 本课件是用Powerpoint2003制作的，它具有以下几个特点： 1)突出“教师为主
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服饰鞋帽行业特点指南和解决方案
服饰鞋帽行业特点指南和解决方案
一、服饰鞋帽行业管理现状
国内服饰鞋帽零售市场分步范围广，消费层次日趋分明，日益增多的各类品牌形成“战国纷争”态势，而象征品牌市场成熟的 -
最全中国传统服饰文化史(课件)一
总结/概论 中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史（有5000多年的历史文化，但是国际公认的是从殷商开始算，因为有器物（甲骨，青铜器），文字（甲骨文，金文:金文是指铸刻在殷周青铜器上
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各民族风俗习惯[最终定稿]
满族 满族受汉文化的影响，节日与汉族相近，重视过农历新年。正月十五过灯节，正月二十五祈求来年过“添仓节”，农历二月二是“锁龙”的日子，还有五月端五，六月六“虫王节”，八月十五
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各民族风俗
1．蒙古族:蒙古族 蒙古族主要从事畜牧业生产，也有一部分从事农业。在牧区，蒙古族多住圆形毡房，俗称“蒙古包”。蒙古包的门一定朝南开，炉子设在毡房正中天窗底下。在农牧区，蒙古族
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各民族风俗习惯
各民族的风俗习惯/r/n 饮食习惯上，满族人喜欢吃黄米饽饽，吃萨其马;朝鲜族人喜欢吃冷面、泡菜和打糕;蒙古族、哈萨克族、乌孜别克族、塔塔尔族、柯尔克孜族等民族喜欢吃手扒羊
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各民族风俗习惯
各民族风俗习惯 汉族——大年初一，人们不扫地，不向外泼水，不走后门，不打骂孩子、相互祝贺新年吉祥富贵，万事如意。 满族——年节将近时，家家打扫庭院，贴窗花、对联和福字。腊月三
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各民族风俗习惯
各民族风俗习惯 民族风俗习惯是一个民族在其历史发展过程中相延久积而成的喜好、风俗、习惯和禁忌，主要表现在饮食、服饰、居住、婚姻、生育、丧葬、节庆、娱乐、礼节、生产
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中国古典园林的特点,明代染织服饰的特点范文
中国古典园林的特点： 特点： 在《红楼梦》中，曹雪芹所描绘的大观园乃“天上人间诸景备”的园林，和谐完美，美不胜收，令人叹为观止。同时也将中国古典园林的特点表现的淋漓尽致：本于自
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少数民族的风俗习惯.节日.房屋特点和服饰
少数民族的风俗习惯和节日 维吾尔族：男子多穿长袍，称袷袢；男女老少都爱戴四楞小花帽，称朵帕； 节日：肉孜节、古尔邦节、那吾鲁孜节壮族：崇拜祖先，信仰多神，有嚼槟榔和用槟榔招待客人
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课件设计特点（优秀范文五篇）
课件设计特点 本课件在设计时，针对小学五年级的学生的发展实际，对分意义不容易理解，利用课件的直观演示来解决数学概念的抽象性与学生思维形象之间的矛盾，帮助学生对分数意义的
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网络教学课件特点及设计
论网络教学课件特点及设计 摘要：教学课件就是在网络教学环境下实施教学所需要的、符合因特网模式的教学课件。网络教学课件具有容量小、生命周期性长、通用性广、活变性强等
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Revision 课件内容及 特点介绍
Revision 课件内容及特点介绍:
本课件是定语从句专项复习课件,可供九年级下学期复习定语从句时使用。在让学生口头练习、表演含定语从句的对话之后,本课件链接了九年级下册 -
课件的设计特点及使用说明
课件的设计特点及使用说明 一、课件的设计特点： 1．集历史基础知识、训练和声音、图片、视频欣赏为一体的课堂教学课件，适合课堂教学和课堂自学。 2．课件紧密联系教材内容，以学生
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中国各民族简介
中国各民族简介 汉族104 248万人，占中国人口的92％。是中国也是世界人口最多的民族。遍布全中国。汉族是我国古代华夏族同其他一些民族同化、融合形成的。汉代开始称汉族。汉
