专题：歌曲谁唱歌教案
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谁唱歌教案
《谁唱歌》教案 教学内容：歌曲《谁唱歌》 教学目标 ： 1.学生用轻快、富有感情的声音演唱《谁唱歌》。 2.认识并能准确“演唱”四分休止符。 3.编创歌词，培养学生的创新意识与能
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《谁唱歌》教案02
《谁唱歌》教案 一、教学目标： （一）情感体验和态度 通过创设情景和各种音乐实践活动，体验歌曲活泼欢快的情趣，感受音乐的美。 （二）过程和方法 通过角色表演、小组合作学习和自主学
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《谁唱歌》教案01[范文]
《谁唱歌》 一、教学目的 1、指导学生用轻快、富有感情的声音演唱《谁唱歌》，教育学生爱护小动物。唱好i母音。 2、通过歌表演，培养学生的表现力和创造力。 教学重点、难点：用
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《谁唱歌》说案-教学教案
（一）教材简析 本节课为人民音乐教育出版社第二册九课的内容《谁唱歌》，这是一首轻松、活泼的儿童歌曲，四三拍，由四个规整的乐句组成，级进的旋律易于儿童学唱，最突出的特点是二、三
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《谁唱歌》教学设计（5篇）
《谁唱歌》教学设计 一、学情分析： 一年级的学生，初步接触音乐，能跟着唱一些简单的歌曲。对于简单的律动，大部分学生能跟着做。 二、教材解读： 这是一首融知识性与趣味性为一
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唱歌教案
开学第一节英语课 前置作业 暑假布置了作业，要求在暑假期间学会唱一首英文歌。 Step 1 warming up 学习听英文歌的目的：激发大家对英语的兴趣，对英语产生一定的语感，英文歌就是
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《谁唱歌》教学反思（优秀范文五篇）
《谁唱歌》这是一首轻松、活跃的儿童歌曲。根据一年级学生好动和心理特征，我让学生通过复习歌曲、游戏、说、唱、演等一系列的教学活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展学生对音乐
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小学音乐 谁唱歌 教学设计专题
谁唱歌 教学设计 1教学目标 知识目标：学唱歌曲《谁唱歌》，进一步感悟动物是我们的好朋友。 能力目标：准确演唱歌曲，尤其注意准确“演唱”休止符 。 思想目标：创编歌词，培养学生的
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教案唱歌比赛
四川省优秀教师评比教案 选送单位： 活动班级：小班 执教教师： 配班教师： 活动课时：一课时 活动领域：语言(故事) 活动名称：唱歌比赛 设计思路： 对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的
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小动物唱歌教案
《小动物唱歌》教学设计 黄秋薇 【教学目标】 1、知识目标：通过游戏活动，让学生感受声音的强弱，认识力度记号f和p。 2、技能目标：指导学生在音乐中正确表现音的强弱，学唱并创编
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谁爱唱歌给狗听美文
由于和我有工作上合作关系的名人很多，碰到陌生人或很多年不见的朋友，没话可聊时，一定会有人问我：“那个谁谁谁是什么样的人啊？”一般人在问这种话的时候，多半抱着想要看看那位名人
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小班歌曲活动：我的身体会唱歌
活动目标：1、尝试用自己的身体来发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。 2、能按简单的节奏发出声音。 活动重点：发现自己身体能够制造声音，体验“身体唱歌”的乐趣。 活动难点：引
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唱歌课《布谷鸟》教案
唱歌课《布谷鸟》教案 单一型（一年级校本教材课） 《布谷鸟》是一首简短明快的合唱歌曲，一段体，旋律由主和旋135三个音符构成，采用高低对唱的形式来表现布谷鸟欢快的叫声，最后以合
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拍手唱歌笑呵呵教案
活动目标：①学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》②感受音乐活动的快乐，喜欢上音乐活动课。③能够大胆、自信的进行音乐表演。活动重点：学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》活动难点：感受音乐活动
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拍手唱歌笑呵呵教案教案
拍手唱歌笑呵呵 【教学目标】 1．通过学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》感受生活的乐趣和同学之间的友谊。 2．能用自己喜欢的方式表达对作品的感受，并能用唱名模唱感兴趣的旋律片段。
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唱歌《渴望春天》教案
毕节市第五届初中音乐课堂教学优质课参赛教案 唱歌《渴望春天》教案 授课人：纳雍县寨乐中学张建老师 所需课时：一课时 授课年级：七年级 教学内容：唱歌《渴望春天》，本节课所要学
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一年级音乐唱歌教案
第一课:《好朋友》 教学目标： 1.学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2.初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。
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《祖国颂》唱歌课教案
《祖国颂》唱歌课教案 一、发声基础知识，歌唱的共鸣。歌曲《祖国颂》，乔羽词，刘炽曲。二、教学目标： 1、学会第一段歌曲，指导学生用优美、亲切和富有感情的声音唱好这首歌.体会到
