专题：古诗词比较阅读教案
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古诗词教案（范文）
古诗词教案 《宿建德江》 作者：孟浩然 原文 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人 作品简介 ： 《宿建德江》由孟浩然创作，被选入《唐诗三百首》。这是一首刻划秋江暮色
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古诗词教案
李白《行路难》 【教学目的】 在全面了当时解产生背景的基础上，进一步认识当时的社会现实；了解诗人的爱国思想以及其渴望为国立功而又无法所为的艰难处境；掌握浪漫主义诗歌特点
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古诗词三首教案
1.古诗词三首课题1古诗词三首课型讲读课文授课时间3课时教学目标1.会认“徐、篱”等6个字，会写“宿、徐”等14个字。2.通过看注释，查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗
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古诗词教案一
课外古诗词背诵（一） 一、 导入新课。 二、 学生自主朗读前三首诗词。 1、学生借助注释、字典解决《长歌行》、《望洞庭湖赠张丞相》、《黄鹤楼》中的生字。 2、小组内朗读，组长
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古诗词三首_教案
人教版语文五年级下册教案：第二单元概要
一、第二单元教材分析1、本单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾、拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。开头的导语 -
古诗词欣赏教案
教学目标： 塞下曲（其三） 1、学会古诗中的两个生字“遁、逐”。 2、能正确流利有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。 3、能正确理解古诗的意思，想象古诗描绘的情景。 教学重点： 1、学
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古诗词鉴赏专题教案
中考语文古诗词鉴赏专题教案 复习目标： 1.鉴赏诗词的形象、作者的感情、语言和表达技巧。 2.正确理解诗歌的语言在诗歌中的含义，在反复诵读中把握诗歌的意境及情感。 复习重难
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小学古诗词教案
《一去二三里》教案 第一课时 教学目标： 一、 认识本文生字，会写三个字和笔画“一”，养成主动识字的兴趣和习惯。 二、 能正确、流利地朗读课文。 三、 了解古诗内容，初步感受童
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古诗词欣赏教案
中华诗词赏析 中华诗词是中华民族文明史上的璀璨明珠，它有着特殊的历史地位和深远的国际影响。我们知道，早在西周，我国最早的一部诗歌总集——《诗经》就已经诞生了，至今已有300
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古诗词三首教案
1.古诗词三首 【设计理念】本课古诗词教学的基本思想是多读感悟。通过教师的适当引导，带领学生读背吟诵，读中想象，读中追问，读中感悟，以此来理解古诗词的意思，体会作者的情怀。 【
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《古诗词三首》教案
古诗词三首 【教材分析】 《牧童》、《舟过安仁》两首诗以轻松、诙谐的笔调描绘出悠然自得、无忧无虑的牧童和两个张伞使风的顽皮儿童，凝练的诗句中充满了童真、童趣。《清平
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古诗词鉴赏教案
古诗词鉴赏教案2017.03 一．教学目标： （清水镇中:周艳莉） 1.品析诗歌语言，揣摩诗歌中的词语，体会诗歌炼字炼词的妙处，领会它在诗歌中的作用。 2.感知诗歌的内容，理解诗中人、事、物
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古诗词积累 教案
古诗词积累 教案 教学内容 小学六年的古诗词及（重点为第十一、十二册） 教学目标 1、回忆并背诵小学课本中的古诗词。 2、默写名句，能在具体的语言环境中灵活运用，并掌握相关的
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《古诗词三首》教案
《古诗词三首》教案 教学目标： 1、认识2个生字；会写5个生字；能正确读写“洞庭、青螺、敬亭山”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3
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古诗词鉴赏教案
古诗词鉴赏教学设计 教学目的：1、了解设题特点。 2、掌握古诗鉴赏基本术语，熟悉各类题型，提高解题能力。 教学重点：1、古诗鉴赏须知的术语。 2、各类题型示例及训练。 教学难点：
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古诗词三首(教案)
23 古诗词三首 【教学目标】 １.会认７个生字，会写８个生字。 ２.有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。 ３.借助注释、插图等资源，自主学习，发挥想象，理解诗意。 ４.体会诗词的内容，使学生从中感
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古诗词三首教案
师：（播放祖国山水美景图片）同学们，我们祖国的千山万水是那么多姿多彩，那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽阔无边的草原„„这些美丽的景色吸引了多少文人墨客
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21.古诗词三首（教案）
第七单元【教材分析】1.单元主题：本单元主题为“四时景物皆成趣”，教材围绕主题编排了《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》三首古诗词和《四季之美》、《鸟的天堂》、《月迹》
