专题：古诗词二首忆江南
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7 古诗词二首 忆江南
7 古诗词二首 忆江南 【教学目标】 1、认识生字及新词，能正确读写词语；有感情地朗读课文，背 诵古词。 2、学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意， 用自己的话说说诗
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7古诗词二首
7 古诗词二首 教材分析： 本课安排了两首古诗词《忆江南》和《敕勒歌》，分别描写了我们江南和塞北景象。诗词中，江南的婉约绮丽，塞北的辽阔壮美，跃然眼前。《忆江南》是唐代诗人白
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7.古诗词二首
7 古诗词两首 教学目标： 1. 学会本课的生字。 2. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗词。 3. 能结合自己的感悟说说古诗词要表达的情感。 4. 激发学生学习古诗词的兴趣。
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7、古诗词《忆江南》5篇范文
7、古诗词二首《忆江南》 教学目标： 1、初步认识词这种文学样式。2、有感情朗读，熟读成诵。 3、根据词所描绘的景物，想像画面。 孙燕燕 4、感悟这首词的魅力所在，具备欣赏美、
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古诗词忆江南教学设计[五篇模版]
古诗词《忆江南》教学设计 郑庄小学 闫玲玲【教学目标】 1、认识生字及新词，能正确读写词语；有感情地朗读课文，背诵古词，默写《忆江南》； 2、学习通过看注解，边读边想象画面等方法
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2017秋季新苏教版二年级语文上册7古诗词二首《忆江南》教学设计
7古诗词二首 《忆江南》教学设计 【教学目标】 １、诵读、背诵《忆江南》。 ２、理解这首词的意思，陶冶爱美的情趣。 ３、能对这首词描写的景象展开想象。 【教学过程】 一、导入新
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听古诗词教学《忆江南》的心得体会5篇
听古诗词教学《忆江南》的心得体会近两天，我们全体老师于开学前期由学校组织，积极参与新课标形势下的校本培训，我个人认为这是我们学校在新学期即将开始之际，致力于努力提高新
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《忆江南》
一、 教案背景 1、面向学生： □小学 2、学科：语文 2、课时：1 3、学生课前准备： 一、 初读课文，了解词的大意。 二、 自学生字词，读准生字的读音，想想词句的意思。 三、 准备自己在
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《忆江南》教案
《忆江南》教学设计 【教学目标】 1.初步认识“词”这种文学体裁。 2.能正确、流利、有感情地朗读并背诵这首词。 3.理解词的意思，想象词所描绘的画面，体会词中表达的情感。
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《忆江南》教案
昌平第二实验小学高效课堂有效教学框架 四 年级 语文 学科 教师： 刘林洋编号： 课题：《1、忆江南》 一、教材分析： 《忆江南》是唐代诗人白居易的作品。作者以如画之笔描绘出一
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《忆江南》教案
《忆江南》教案 【教学年级】四年级 【教学内容】《忆江南》唐白居易 温庭筠 【教学目标】 1、初步感知词与诗的不同，能正确、有节奏、有感情诵读《忆江南》。 2、能利用注释
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《忆江南》说课稿
《忆江南》说课稿 一、说教材 《忆江南》的内容是人教版小学语文教材四年级下册第一单元的一首词。本单元的训练重点是引领学生走进祖国的万水千山，感受大自然的美。《忆江南
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《忆江南》读后感[范文模版]
《忆江南》读后感看完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的《忆江南》读后感，仅供参考，欢迎大家阅
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忆江南说课稿
尊敬的各位评委老师大家好，我是来自阿坝师范学院初等教育的李圆圆。今天我将从以下环节进行我的说课：一、教学分析二、学情分析三、教学目标四、教学重难点五、教学过程六、教
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忆江南说课稿
《忆江南》说课稿 沭阳县实验小学 王铸 各位评委： 大家好，今天我说课的内容是苏少版小学音乐四年级下册第六单元《忆江南》。 一、说教材： 歌曲《忆江南》的词取自唐代诗人白居
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《忆江南》教案
《忆江南》教案 篇1 《词两首》 教学目标：1．学会本课的3个生字。2．朗读课文。背诵《忆江南》。3．理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。4．能对两首词描写的景象展开想象。第一课时教
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忆江南教案
教学过程： 一、诗情画意中触情。 1．赏读江南诗文（从学生已有的知识入课，课内外贯通） 同学们古诗词是中华文化的瑰宝，江南自古就是文人墨客的最爱，赞颂江南的诗我们积累了很多，你能
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忆江南教案
《忆江南》教学设计 沭阳县实验小学 王铸 一、教学内容： 苏少版小学音乐四年级下册第六单元《忆江南》 二、教材分析：歌曲《忆江南》的词取自唐代诗人白居易的诗歌《忆江南》，
