专题：古诗词三首四年级下册
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四年级下册古诗词三首
四年级下册语文《古诗词三首》教学设计 教学目标：知识与能力：学会生字“亭”“庭”“螺”“谙”“潭”等五个生字。理解诗中词语意思，能正确、流利，有感情的诵读并背诵古诗。 过
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四年级下册第一课古诗词三首
1、古诗词三首 教学目标 1、认识2个生字，会写5个生字。能正确书写“敬亭山、洞庭、江南”等词语。 2、有感情地朗读、背诵三首古诗词，能正确默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3
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四年级下册古诗词三首阅读
1、古诗词三首 字词： 相磨 和 青螺敬亭山洞庭湖潭面 谙熟独坐敬亭山 【唐】李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 敬亭山：在今安徽省宣州市市郊。 尽：尽头，指
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四年级下册22古诗词三首教案
22 古诗词三首教案 教学目标 １.会认７个生字，会写８个生字。 ２.有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。 ３.借助注释、插图等资源，自主学习，发挥想象，理解诗意。 ４.体会诗词的内容，使学生从中感
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四年级下册1古诗词三首教案
1 古诗词三首独坐敬亭山 【唐】·李白 独坐敬亭山 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 望洞庭 【唐】·刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水
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人教版四年级下册23古诗词三首
人教版四年级下册23古诗词三首 《渔歌子》教学设计 河口一小叶祺 一、回顾旧知，创设情境，导入新课。 1、三月，春到江南，山上草木葱茏，苍翠欲滴；山下桃花盛开，灿烂得像一片红霞。此
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四年级下册23 古诗词三首教案
23古诗词三首 一、学习目标 1.认识7个生字，会写8个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。 3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课
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四年级下册《古诗词三首》教学反思5篇范文
四年级下册《古诗词三首》教学反思 四年级下册《古诗词三首》教学反思 《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》这三首古诗词，都是借景抒情的，由于在低段学生都有接触过了，因此学
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人教版四年级语文下册1古诗词三首
1古诗词三首 学习目标 （一）知识与技能：学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。背诵这三首古诗词，默写前两首。 （二）过程与方法：能结合插图，用自己的话说出诗句的意思。 （三）情感态
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1.人教版四年级下册语文1.古诗词三首
1、古诗词三首 教学目标： （一）知识与技能：学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。背诵这三首古诗词，默写前两首。 （二）过程与方法：能根据老师的解释和教材中的注释，可以用自己的话
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1.《古诗词三首》教学设计 四年级下册[本站推荐]
1.《古诗词三首》教学设计
教学目标：
1. 读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。
2. 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。
3. 会认读本课中“螺”“谙 -
人教版四年级下册古诗词三首教学反思
新课标人教版四年级语文下册 1、古诗词三首学习目标：（一）知识与技能：学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。背诵这三首古诗词，默写前两首。 （二）过程与方法：能结合插图，用自己的
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四年级下册第一单元第1课古诗词三首
小学语文讲读课教、学案 年级四 学科语文 主备人 执教人 课题：1.古诗词三首 教材分析 一、以山为伴相知惜 李白的《独坐敬亭山》，通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而
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四年级语文下册第一课古诗词三首练习题及答案
四年级语文下册第一课古诗词三首练习题及答案 四年级语文下册第一课古诗词三首练习题及答案 一、区分下面的每组生字并组词 谙 镜 孤 厌 暗 境 狐 压
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人教版四年级下册语文《古诗词三首》教学设计
第23课 古诗词三首 一、教学目标： 1、认识7个生字，会写8个生字。正确读写“蚕桑、耘田、白鹭”等词语。 2、有感情地朗读、背诵三首古诗词。默写前两首诗。 3、体会诗词的内容
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人教版四年级语文下册古诗词三首 教学设计
1、古诗词三首 《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》教学设计 教学目标： 1、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，
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人教版四年级下册1.古诗词三首教学设计
1、古诗词三首 第一课时《独坐敬亭山》和《望洞庭》 【教学目标】 1、学习《独坐敬亭山》和《望洞庭》两首古诗。认识生字，理解重点词句，了解作者生平及作品的时代背景。 2、
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古诗词三首（精选）
《古诗词三首》 第1课时 学习目标 1．学习古诗《泊船瓜洲》，正确读写词语。 2．有感情地朗读古诗，背诵默写古诗。 3．理解诗意，体会作者的思乡之情，领悟作者的表达方法。 学习重、难点
