专题：公输导学案附答案
-
公输导学案
《公输》导学案
第一课时：预习学案
一、预习目标：
1、积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。
2、了解本文的相关知识。
二、资料助读：
1．《墨子》及墨子
墨子 -
琵琶行学案附答案
《琵琶行》导学案 编写人： 2013.4.3 课前预习案 【预习目标】1. 了解作者、解题 2 . 诵读课文，理解全文的大意，概括每段内容 3. 积累基础知识 【知识导学】 1.唐朝宣宗皇帝李忱
-
胡同文化学案附答案
临河一职 语文《胡同文化》教研组活页学案主备人 侯红梅 备课时间2014.9.6 备课组组长签字教研组长签字田美恩 [学习目标] 1.概括北京胡同的特点和胡同文化的内涵，提高
-
阿房宫赋学案（附答案）
阿房宫赋学案山东省新泰市第二中学闫龙一、学习目标1、1、掌握重要的文言知识（重要的实词、虚词、词类活用现象）2、2、了解杜牧赋体散文的比喻、铺排手法和借古讽今的风格。3
-
语言简明学案附答案
语言表达的简明、得体 【考点要释】 简明、得体是高考的一个重要考点，除在综合性语言运用题中考查外，往往还单独命题。近年来新课标全国卷、山东卷、重庆卷、江苏卷、北京卷等
-
《雨巷》导学案附答案[范文大全]
年级：高一科目：语文 必修1 (选修____) 第一单元第2课班级________ 姓名_____________小组评价____________教师评价____________使用日期____________ 第2课 《雨巷》导学案
-
《荆轲刺秦王》导学案附答案
高一语文导学案 郑口中学 制作人：杨旭乾 王文丽 荆轲导学案 制作人：高建荣 审定人：王晓芳 2013-4-3 开，波澜起伏，惊心动魄，人物的性格也随着故事情节的发展得到了生动的表现。 二
-
雨巷 导学案附答案
《雨巷》 学习目标 1、了解戴望舒的生平、创作及新诗的相关知识。 2．分析、理解本诗的意象和象征意义。 情感态度 1、能准确分析诗中所蕴含的迷惘感伤而又期待的情怀。 过程
-
荆轲刺秦王 导学案 附答案.
G10- 姓名:________________ 《荆轲刺秦王》导学案 第一课时 教学目标 1、通读课文，理清故事情节。 2、掌握文中重要的字、词、句解释，提高翻译能力。 3、掌握词类活用和特殊
-
《吆喝》导学案(附答案)[5篇范文]
《吆喝》【学习目标】
1．学习概括文章内容要点；学习本文结构安排上的独到之处；品味京味语言特色，感受民俗文化的魅力。
2．通过模仿京味吆喝的朗读，体味京味语言的魅力；通过自主、合 -
3《丑小鸭》导学案附答案
3* 丑小鸭 导学案 精彩开篇词 同学们，在你们成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风；也可能是风雨不期而至，充满坎坷。那么在你遇到了意想不到的困难时，在你被别人耻笑轻视时，在
-
诗经两首导学案(附答案)
高一语文《诗经》两首导学案 【学习目标】 1.了解《诗经》“六义”及现实主义风格，体会反复咏唱的章法。 2.理解和体会诗中所表达的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好
-
14故宫博物院导学案附答案
14.《故宫博物院》导学案 【教师寄语】 《紫禁城》 王朝背影暗金銮，遥对紫微河汉宽。转阁真疑呼万寿，登坛未见走千官。 云生殿瓦龙鳞碧，日落宫墙凤尾丹。帝苑雄才今不在，徒遗风
-
我与地坛(节选)学案(后附答案)
高一一部语文教学案一体化设计NO.1 我与地坛（节选） 2008.11.14 学习目标 一、体味地坛宁静肃穆、生机盎然的美，理解史铁生对生命的感悟。 二、明确景物描写对表达主题的作用，从
-
16《社戏》导学案附答案
16 社戏导学案 精彩开篇词 童年是人生最纯洁的一方净土，童年是人生中最美好的一段时光。当我们长大成人后，回忆起童年时,对当时的人和事,更是怀着一种温馨、浪漫的情感,更能
-
定语从句学案(附练习题及答案)
定语从句学案（附习题） 一、 基础知识回顾 1. 关系词及其意义 1. The teachers are present at our class are all experienced teachers. 2. Our class is a big family consi
-
材料作文审题立意(学案)附答案5篇
材料作文审题立意 1、阅读下列材料，根据要求写作 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情
-
《感受文化的影响》学案附答案
第一单元 文化与生活 第二课 文化对人的影响 《感受文化影响》学案 【学习目标】（明确目标，有的放矢） 通过自主阅读教材、自主归纳知识、小组合作探究、知能自主检测等方式，识记
