专题：高三历史夏商
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高三历史夏商西周的文化的教案[范文模版]
教学目标知识结构夏商西周文字已有原始文字甲骨文、金文天文保留了我国最早的日食、月食记录历法《夏小正》出现天干地支医学医药学知识丰富，已经分科治疗地理学积累了相当丰
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七年级历史夏商西周的兴亡
夏、商、西周的兴亡 教学目标 一、知识与能力 (一)知识目标 了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分
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七年级历史《夏商西周的兴亡》练习题
夏商西周的兴亡练习题一、选择题 1、我国早期国家的产生，是以大禹建立夏朝为标志的。这是因为夏朝（ ） A.进行了社会变革 B.组建政府和军队，制定法律 C.实行禅让制，民主程度 D.产
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《夏商西周的兴亡》历史教学反思
本节课我的教学流程是：1、复习旧知，通过设问“禹建立夏朝标志着什么？”试图通过此题，即复习旧知，又使学生学会简单归纳知识；再由夏朝建立的标志引出奴隶社会四阶段，由此导入新课。2
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高三历史夏商西周的政治和经济 同步练习B旧人教
夏商西周的政治和经济 同步练习B 一、选择题（本大题共11题，每题6分，共66分） 1、西周是我国奴隶社会的强盛时期，其主要依据是 A奴隶社会的经济基础与上层建筑日趋完善 B奴隶们创造
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夏商西周政治制度
说课稿
尊敬的各位评委、老师：大家好，今天我所说的这一课是人教版高中历史必修一第一单元第1课《夏、商、西周的政治制度》下面我就来谈一谈对于这节课我的教学设想，首先来解读 -
夏商西周的经济发展特点年级高三（五篇范文）
夏商西周的经济发展特点年级：高三 科目：历史 时间：9/11/2006 21:48:17 新4628748
夏商西周的经济发展特点 答： 再问：9/15/2006 21:34:35
能不能再总结一下答：①农业上已经种植“五 -
广商历史
学校历史 1931年，蒋中正（字介石）软禁胡汉民，古应芬（字勷勤）通电陈济棠、李宗仁、白崇禧等粤桂军系反蒋。同年年底蒋介石、胡汉民、汪精卫分别在南京、广州、上海三城召开国民党四
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高三历史
高三历史总结在2010年高考中我校文科取得优异成绩，其中文综科目的进步更加突出。下面就历史学科三年来的做法做一个总结，具体如下：
首先，坚决贯彻执行学校提出的措施和方法。按 -
历史：第5课《夏、商、西周的兴亡》教案[大全5篇]
第5课 夏、商、西周的兴亡 [学习目标]： 了解夏、商、西周更替的基本史实，学会运用历史唯物主义观点观察历史进程、分析历史事件，锻炼初步理清历史发展线索的能力。 学习西周统
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夏商西周的政治制度
夏商西周的政治制度 夏商西周的政治制度1 一、夏商政治制度的内容：中央：1王位世袭制取代禅让制；2参与决策相、卿士，负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史，执掌军权的师等。地
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法制史1：夏商西周
①以德配天：周族推翻商王朝定都镐京后提出的政治思想，认为天不是一个部族的专有祖先，皇天无亲，惟德是辅，哪个部族有德，就能获得天的佑护，强调不能仅仅对天负责，更要关注人世民心，这一
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夏商西周政治制度__练习
练习
1．中国的汉字姓氏中，有许多起源于祖先的封地、封国，与这种现象直接相关的制度是
A．分封制B．宗法制C．郡县制D．三公九卿制
2．分封制是西周加强对地方统治的基本形式。被分封的诸 -
夏商西周政治制度练习
夏商制度与西周封建 练习
1．中国的汉字姓氏中，有许多起源于祖先的封地、封国，与这种现象直接相关的制度是
A．分封制B．宗法制C．郡县制D．三公九卿制
2．分封制是西周加强对地方统治的基 -
夏商西周的文化
第四节 夏、商、西周的文化教学目标
一、基础知识目标
甲骨文和金文；夏商历法成就，夏商天文记录；商周医药学、生物学与地理学；《尚书》，《周易》；商周雕塑和青铜铸造艺术。
二、能 -
夏商西周的兴亡[本站推荐]
第四课 夏商西周的兴亡说课稿 各位老师大家好,我是七年级历史教师万玉玲,我说课的内容是《中国历史》七年级（上册）第二单元第四课《夏商西周的兴亡》。 我将从以下几个方面谈
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夏商西周的政治制度（范文模版）
夏、商、西周的政治制度 新课的导入 老师：在中国封建社会，有一项重要的政治制度，相信大家不会太陌生。那就是世袭制。谁能给大家解释一下世袭制的含义，能举出一个实例吗？学生：（回
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七年级历史教学设计-第5课夏商西周的更迭
七年级历史教学设计 第5课夏商西周的更迭 第5课夏商西周的更迭 【教学目标】 知识与能力： 了解禅让制到王位世袭制的演变；了解夏朝的建立、商汤灭夏、商朝建立、盘庚迁殷、武
