专题：感受秋天综合实践
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感受秋天-综合实践[精选五篇]
晴晴 《感受秋天》綜合實踐活動案例 背景分析： 現在の孩子都是爺爺奶奶、爸爸媽媽手心中の寶貝，他們生活在“家――校”兩點一線の生活圈裏，很少有機會去家鄉の田野裏遊玩。金
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感受秋天 综合实践（精选5篇）
《感受秋天》综合实践活动案例 背景分析： 现在的孩子都是爷爷奶奶、爸爸妈妈手心中的宝贝，他们生活在“家――校”两点一线的生活圈里，很少有机会去家乡的田野里游玩。金色的
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综合实践学习感受
综合实践活动是学生自己进行的综合性活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。综合实践活动是基于学生的直接经验，注重对知识
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综合实践活动感受
五一社会实践活动感受 四月28日，我们全校初一学生到奥林匹克公园参加综合实践活动。在这次活动中，我学到了许多知识，如：地震时该怎么办、放学回家后遇到煤气泄漏怎么办……还学
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小学四年级综合实践活动教材上册……感受秋天
小学四年级综合实践活动教材上册《感受秋天》设计方案 活动背景： 新课程要求我们回归生活，关注儿童的现实生活，积极引导儿童的发展，倡导自主、探索性学习，使情感、态度、行为习惯
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综合实践活动培训感受
综合实践活动培训感受 今天，有幸请到焦阳老师来我们沙流河镇张庄子小学莅临指导。焦阳老师对综合实践活动课程开发的现状以及如何开展综合实践活动做了细致的讲解。使我对综
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二年级《牵手秋天》综合实践安排
《牵手秋天》综合实践活动安排一、活动目标：通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征（包括动植物变化、天气变化等）。1、通过调查、访问、查阅资料、培
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《走进秋天》综合实践活动设计
《走进秋天》综合实践活动设计 辉南县第四中学 王维一 邮编：135100 电话：*** 一、课题的提出 与大自然亲密接触，感受自然的风韵与美好是完善人性、培养审美不可或缺
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《走进秋天》综合实践活动设计
分项方案 《走进秋天 “玩”转美术》综合实践活动方案 一、活动背景 与大自然亲密接触，感受自然的风韵与美好是完善人性、培养审美不可或缺的重要途径。而现代的生活节奏与教
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《走进秋天》综合实践活动案例
《走进秋天》综合实践活动案例 一、指导思想 小学生综合实践活动课，充分体现以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，提高综合实践活动的
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综合实践活动课《走进秋天》教案
适合年级：四年活动场地：室内活动目的：1、让学生体会和发现大自然的美。2、培养学生创新意识和创造精神。3、拓展学生知识。活动重点：让学生体会、发现大自然的美。活动难点：学生
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《感受亲情》——综合实践活动（推荐阅读）
《感受亲情》——综合实践活动石城学区 有人曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的
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秋天的感受
秋天的感受 寒来署往，四季更替，每一个季节都有其自身的特点和规律。但是，匆忙的你是否对秋天有什么样的感受，是否留意过秋天的到来与结束，还是在忙碌中让秋天悄悄地溜走呢？秋天
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《找秋天》综合实践主题活动总结范文
随着秋天的来临，我们一年级预定计划中的《找秋天》综合实践主题活动也正式展开了。在这次活动中，孩子们开始走出校门，在家长的带领下，带着对大自然的神秘和向往，投入到大自然的怀
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《走进秋天》综合实践活动教学设计
《走進秋天》綜合實踐活動課教學設計 睢縣白廟鄉單莊小學 課程標准分析： 《課程標准》中明確指出綜合實踐活動是基於學生の直接經驗、密切聯系學生の自身生活和社會生活，體現
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金色的秋天———综合实践活动总结
金色的秋天———综合实践活动总结对于小学生来说，综合实践活动课程要以“活动”为中介，形式上体现“综合”，其实也就是若干相关活动的结合，围绕其进行的活动，其综合性比围绕问题
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《找秋天》综合实践主题活动总结
社会实践是《找秋天》综合实践主题活动总结《找秋天》综合实践主题活动总结随着秋天的来临，我们一年级预定计划中的《找秋天》综合实践主题活动也正式展开了。在这次活动中，
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秋天的节日综合实践活动课教案
秋天的节日 一、活动目的： 1、培养学生热爱祖国、热爱自然的情感。促进学生的社会性发展。 2、了解秋天有关节日的性质和来历，从实质上理解节目深刻的社会内涵，从而培养学生积
