专题：古诗文积累二
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古诗文积累
1．《论语十则》中孔子论述学与思关系的语句是（学而不思则罔，思而不学则殆。）。 2．杜甫的《春夜喜雨》中借助想象描写雨后景色的语句是（ 晓看红湿处，花重锦宫城。 ）。 3．“雨”是古代
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古诗文积累与运用
古诗文积累与运用 一、 综合运用 （一） 菁菁校园 1、 毕业在即，王明竟然还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，只知道玩游戏，作为同学，我劝他：“我们是六年级的学生了，不能不知道
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七下古诗文名句积累
七下古诗文名句积累（一）《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌）
1．《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
2．《木兰诗》中面对可汗大点兵，木 -
初中古诗文名句积累
初中古诗文名句积累 一、 诗中春 1.好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） 2.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》） 3.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 二
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小学六年级推荐积累古诗文
小学六年级推荐积累古诗文 鸟 鸣 涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 诗文欣赏： 在这个寂无人声的地方，芬芳的桂花轻轻飘落在静静的夜晚，使这春天的山林更
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积累材料二
第三、四周积累材料
一、习作
2飘思的雨
烟雨蒙蒙。
“淅沥沥，刷刷刷”春雨霏微地下，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像用筛子筛过一样密密地向大地飘洒，像活
泼的孩子在水 -
古诗文诵读与积累方案
古诗文诵读与积累方案一、指导思想《语文课程标准》十分倡导经典诗文的背诵与积累，在“总目标”中提出：“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧”，“诵读优秀诗文，提高欣赏品
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古诗文的积累与运用
古诗文的积累与运用 1、陶渊明《饮酒》诗中，用以表达自己恬淡、闲适的生活情趣的诗句是：_____________________________ ，_____________________________ 。 2、刘禹锡《陋室铭
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七年级古诗文积累(上、下)
七年级下册古诗文积累 一 根据要求写出诗句 1 吴均《山中杂诗》描写了山中有趣的生活：“鸟向檐上飞， 。” 2 王维的《竹里馆》意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情，写出你最
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古诗文名句背诵默写积累
综合专题部分 1.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句： 曹操的"烈士暮年，壮心不已"；顾炎武的"天下兴亡，匹夫有责"；陆游的"僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台"； 范仲淹的"先天下之忧而忧，后
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古诗文背诵积累竞赛教案
古诗文背诵积累竞赛教案 教学目标：根据中考题型检测古诗文背诵积累 教学步骤： 一 导入：同学们，古典诗词是文学艺术中的一块奇葩，那里有“长河落日圆”的壮美，也有“禅房花木深”幽
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六年级古诗文积累（共5篇）
六年级古诗文积累班级姓名一、选择题（每题2分）1．“温故而知新，可以为师矣”出自。A.《论语》B.《庄子》C.《礼记》2．晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是。A.似曾相识
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初中语文课内外古诗文积累复习
初中语文课内外古诗文积累复习汇编 七年级下册古诗文积累 一．根据要求写出诗句 1吴均《山中杂诗》描写了山中有趣的生活：“鸟向檐上飞， 。” 2王维的《竹里馆》意境优美高雅，传
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初中语文课内外古诗文积累复习题
初中语文课内外古诗文积累复习题汇编 七年级上册古诗文积累 一 根据提示写出相应的诗句 ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） 2 ，江春入旧年。 3 几处早莺争暖树， 。（白居易《
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小学毕业班语文古诗文积累(三)
小学毕业班语文古诗文积累（三） (2010-06-09 19:52:33) 转载 标签： 六年级下册 分类：日积月累 古诗文复习杂谈 74、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（唐·王勃《膝王阁序〉） 75、
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小学毕业班语文古诗文积累(四)
小学毕业班语文古诗文积累（四） (2010-06-09 19:55:30) 转载 标签： 六年级下册 分类：日积月累 古诗文复习杂谈 102、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《苟子·劝学）） 103、奇
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古诗文积累与高考满分作文[大全]
古诗文积累与高考满分作文 综观2003年全国卷各省市高考满分作文，有相当篇什的考生的古诗文功底较为深厚。可以说，这些考生平时注重积累并消化文言古诗文，在考场上，文言古诗文就
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204班词句积累(二)[范文大全]
描写天气晴朗的句子1润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩 . 2天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。 3天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了
