专题：高三学生历史学科
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高三学生如何复习历史
6108475高三学生如何复习历史一、要有固定的复习时间时间是学好历史的必要保证。要提高历史学科的复习效率，首先要有固定的复习时间，以每天不少于50分钟为佳，太多会影响其
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第二学期高三历史学科教学计划（大全）
一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点） 本学期主要是进行以下几个方面的复习： 1、高三近现代史的章节基础和专题复习； 2、历史大专题复习及热点透析； 3、考前练习二、学生分
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第二学期高三历史学科教学计划
一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点） 本学期主要是进行以下几个方面的复习：中国教育文摘wWW.EduzHaI.NEt 1、高三近现代史的章节基础和专题复习； 2、历史大专题复习及热点
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高三历史学科集体备课(2013,5)
高三历史学科集体备课(2013,5)
进入五月，高考临近。学生中明显出现焦虑、疲惫的现象，以至于不愿意深入思考和记忆。作为历史学科，记忆一定基础知识、思考历史现象下的实质，是考 -
历史学科
历史学科“考前60天”教学复习基本要求
1．强化阅读对提升成绩的作用
（1）提高阅读速度和阅读质量。原则上每节课安排15分钟左右时间用于阅读，每天安排30分钟左右时间用于课外阅读 -
衡水中学高三历史学科一轮提纲
研究高考明方向 强化措施夯基础 高三历史 乔燕 一、 研究高考，明确方向（三大视角看高考） （一）考题的“变与不变” 变— 1、试卷各板块分值稳中有变：古代史必修二上升，中国史必修三
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2006届高三历史学科教学调研报告
2006届高三历史学科教学调研报告溧阳市教研室管婷2005、10、10为了促使全市高三历史教师进一步更新教学理念，深入刻苦地钻研教材和考纲，优化教学策略、探索教学规律，提高历史课
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高三历史
高三历史总结在2010年高考中我校文科取得优异成绩，其中文综科目的进步更加突出。下面就历史学科三年来的做法做一个总结，具体如下：
首先，坚决贯彻执行学校提出的措施和方法。按 -
高三历史学科教学工作常规检查情况反馈 2
高三历史学科教学工作常规检查情况反馈 高三历史备课组王旭光 高三历史学科教学工作常规检查情况反馈如下：一、主要优点： 1.教师集中精力认真备课。我们高三历史老师能深入
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历史学科工作计划
2013--2014年度第一学期历史学科教研计划
一、指导思想；
以《历史课程标准》为准则，把历史课程内容与学习方法紧密联系起来，加强对学生学习方法的指导，着重培养学生的学习能力。 -
历史学科稿件
历史教师再创佳绩
继2014年3月24日实验中学韩宝明老师获得山东省初中历史优质课一等奖后，4月23日章丘中学韩登连老师又喜获山东省高中历史优质课一等奖。
2014年山东省高中历 -
历史学科工作总结
2013-2014学年第一学期历史学科工作总结 2013—2014学年第一学期，在校领导正确领导之下，历史学科组全面贯彻学校教科处的“高效教学，道德课堂”的理念，积极研习学校的“四五四”
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历史学科工作总结
历史学科工作总结 历史学科工作总结1 本学期，本人任教九年级11个班的历史课，一学期来，能以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。一、激发兴趣，发挥
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历史学科分析
2011年秋季七年级历史期中考试试卷分析
从总体上说，本次历史试卷，注重基础，重视应用，凸显能力。但由于我们老师提前不知道考试范围，所以导致进度没跟上，成绩不理想。
一、 基本情 -
历史学科特点
历史学科特点、新课改理念及评课关注点
——顾志跃等编著《如何评课》读书摘记一
一、历史学科特点
1、历史学科课程定位
历史是人类社会的发展过程，历史学是研究这一过程的 -
怎样培养学生的历史学科能力
怎样培养学生的历史学科能力
历史组
历史学科能力是一种综合能力，可归并为阅读理解、语言和文字表述、整理和归纳、分析与运用四大类。
一、 阅读是获取能力的重要途径
应介 -
2016年泸州市历史学科高三教师全员培训总结
2016年泸州市历史学科高三教师全员培训总结 为高效备战2016年高考，按照泸州市教育局师培工作规划，泸州市教科所于2016年3月18日组织全市普通高中九个文考学科高三教师全员培训
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高州市大井中学2012年高三历史学科备考方案
高州市大井中学2012年高三历史学科备考方案 一、指导思想 高考复习一般采用二轮或三轮复习策略，以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立
