专题：古诗主题教学
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明月主题古诗教学
回想一下我们过去不久节日，与月亮有关的节日有哪些？生：中秋节。 中秋佳节天上的月亮是什么样的？生自由说。孩子们，我们中国每一个节日都有自己的意味。比如说我们的过年意味着辞
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古诗主题情感
我国是一个诗的国度，中国古诗词浩如烟海，每首诗都饱含诗人丰富的情感。诗词茫茫，情感戚戚，把握诗词的情感，是读懂诗词的关键。 一、忧国伤时 1．揭露统治者的昏庸腐朽 过华清宫 杜
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中秋节主题古诗
中秋节主题古诗 自古以来，中秋节是以月之圆兆人之团圆，下面中秋节主题古诗是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。 中秋节主题古诗一《中秋见月和子由 》 宋·苏轼 明月未
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古诗主题会
古诗主题会 一、古诗中的离别情趣 海内存知己，天涯若比邻。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 海日生残夜，江春入旧年。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 二、古诗中的春、夏、
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古诗教学
让古诗教学扎实而灵动 笔者在日常的教研工作中常听老师们抱怨：古诗教学，想说爱你不容易。因此在平常的公开课教学或教学视导中，很少听到古诗教学课，即便是刚巧进度到了，老师们
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浅谈古诗教学
浅谈古诗教学汤文来古诗教学，有助于提高学生对祖国历史和文化的认识，增强文化素养；有助于发展学生健全的人格。那么，在教学中，怎么引导学生体会古诗的思想感情呢？一、结合写作背景
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古诗教学
一、初读诗文，了解作者 诗读百遍，其义自明，其情自见。诵读古诗方法很多，分自读、 对读、群读，又可分为默读、声读等。多读，可以让学生把握诗词的 内在节奏。节奏是古诗词的生命，读
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古诗教学初探
古诗教学初探 李采红 四川省邛崃市北街小学文昌校区 邮编611530 摘要：诗歌教学强调诵读、想象，教学时可以采用解诗题、知诗人、抓字眼、晓诗意、入意境、悟诗情、背诗句、广
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古诗教学
浅析小学古诗教学 【摘要】古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它凝炼含蓄的语言，深邃的意境，倍受人们的喜爱。它以极简练、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动
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古诗教学
古诗是中华民族的文化精髓，是中华民族人文精神的结晶，具有引领人生发展的功能。小学的古诗经典诵读与教学，有助于我们用博大精深的文化传统来感染学生的情感，陶冶学生的人格，造就
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古诗教学
一、课题的提出：
中华古典诗词博大精深，它以生动凝练的语言，优美的韵味，广袤深邃的意境，成为小学生接触祖国优秀文化遗产的好教材，并且古诗词的熏陶对孩子们的成长有着重要的作用 -
古诗教学
《语文课程标准》要求１～６年级学生背诵古今优秀诗文１６０篇（段），７～９年级学生背诵８０篇（段），合计２４０篇（段）。为了促使学生主动学习古诗，笔者经过十余年的实践，摸索出一套“三趣曲”教学法，对激发学生学习兴
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古诗教学
诵读经典古诗 培育一代新人 ——浅谈小学古诗教学 盐城市北龙港小学 孙春华 【摘要】古诗不仅能使学生开拓美的视野，陶冶美的情操，还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。教学
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浅谈古诗教学
浅谈古诗教学“引趣” 古诗教学伊始，教师可采用猜谜语、讲故事、提问题、设悬念等方法，精心引发学生兴趣。 如教学李白的《赠汪伦》时，可先讲述汪伦用计诚邀李白到桃花潭做客
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“送别”主题课外古诗教学设计及反思范文
八年级下册《送杜少府之任蜀州》、《送元二使安西》、 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》三首主题为“送别”的课外古诗教学 湾里区第二中学曲凤霞 【教材（文本）解读】 这是三篇发以
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古诗主题教案《江南》
古诗主题教案《江南》 小鱼头饰，用幼儿自画自剪的小鱼及许多莲叶布置成“莲池”的场景，“东、南、西、北”四个方向盘。 在游戏中理解、欣赏古诗，学习古诗。 1．模仿小鱼游来游去
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古诗朗诵主题班会
古诗诵读主题班会 悠悠情思漾我心 ——古诗文诵读班会 活动目的： 1、通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。 2、
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课内古诗主题概括（推荐）
29首课内古诗主题归纳七上： （1）《观沧海》 曹操【主题】这是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月星辰，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人想要统一全国，渴望建
