专题：沟通说课稿正式稿
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正式沟通的形态（五篇）
正式沟通的形态 正式沟通有几种具体的沟通形态据研究，以5个人为一群体为例，基本上可有五种沟通形态，即： 链式（chain）； 环式（circle）； Y式（Y）； 轮式（wheel）； 全通道（AllChannel）。 （1）链式沟
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正式爱沟通教学设计
爱沟通教学设计 一、多媒体播放flash《苹果树》，让学生要歌声中感受父母伟大无私的爱。 看了这个关于《苹果树》的flash，同学们你们有什么体会？ 这段flash《苹果树》让我们体
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比尾巴》正式说课稿
人教版一年级上册《比尾巴》说课稿 说课教师： 尊敬的各位老师： 大家好！我说课的内容是人教版一年级上册课文第6课《比尾巴》，我将通过这一课与各位老师交流我对低年级语文教学的
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走进书法(说课稿)正式
走进书法---汉隶《曹全碑》说课稿 马畅初中 刘小民 尊敬的评委老师你们好： 今天我说课的内容是走进书法——汉隶《曹全碑》，我将从教材、教法、学法、教学准备、教学过程五个
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《小动物过冬》说课稿正式
《小动物过冬》说课稿石浦中心校 卢欢 各位评委、老师，大家好！今天我说课的内容是《小动物过冬》。我将从教材、目标、学情、教法学法、教具学具、教学过程和板书设计七个方面
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26、《全神贯注》说课稿正式（汇编）
26、《全神贯注》说课稿
我今天说课的内容是人教版小学语文四年下册第七单元的一篇略读课文《全神贯注》，下面我将从教材分析、学生分析、教学设计及理念、教学流程四个方面 -
李煜虞美人正式说课稿
《虞美人》说课稿 高二语文组 张小燕 尊敬的各位老师，您们好！ 我说课的题目是《虞美人》。下面，我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思几个方面对
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弧度制说课稿—正式稿
弧度制说课稿 各位领导，评委，老师： 大家好，我叫***，来自于**中学。 我说课的内容是必修4第一章第一节第二课时内容《弧度制》。下面我将从教材分析﹑教法与学法﹑教学过程﹑板书设计以
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学会与父母沟通说课稿
一、说教材和学生，准确定位 今天说课的内容也是《学会沟通》。从学生的社会生活环境看，随着年龄的增长，五年级的孩子对社会上和自己生活中的一些问题有了更多的感受，常常因为与
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田忌赛马正式的说课稿1
《田忌赛马》说课稿
大家下午好！我是罗艳群。我今天说课的内容是《田忌赛马》的第二课时,属课前说课。希望各位老师多指教。下面我从说教材---说学情---说教学设计，这三个环节 -
渔歌子说课稿(正式)[精选多篇]
“2010年全国中小学教师说课展示活动”参赛作品 我说课的题目是《渔歌子》，下面我给大家汇报一下我的设想。 我从 教材、目标、教法、学情、教学流程、板书设计这几个方面来
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色彩斑斓的文化生活说课稿 正式稿
色彩斑斓的文化生活说课稿 尊敬的各位评委老师，下午好！今天我的说课题目是人教版高中思想政治必修三《文化生活》第四单元第八课第一框的教学内容《色彩斑斓的文化生活》。接
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田忌赛马 正式的说课稿1
《田忌赛马》说课稿 大家下午好！我是罗艳群。我今天说课的内容是《田忌赛马》的第二课时,属课前说课。希望各位老师多指教。下面我从说教材---说学情---说教学设计，这三个环
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幼儿园说课稿材料正式共15课
小班社会课稿一“不跟陌生人走” 尊敬的各位评委老师，大家好。今天我说课的题目是不跟陌生人走 我主要从五个方面来说： 一、教材的分析，二、目标的确定，三、活动的准备，四、活动
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氮的循环说课稿正式
3.2 氮的循环 第2课时 各位评委老师大家好！今天我说课的内容是鲁科版必修一第三章第二节《氮的循环》中的第2课时，下面我就从教材分析、教学目标、教学重点和难点、教学方法与
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再塑生命的人说课稿正式
再塑生命的人 海伦凯勒
一说教材
（1）教材的地位和作用
《再塑生命》是七年级上册语文教材第二单元第二课课文，第一单元课文以人物故事为主，教学目的在于让学生体悟到人生奋斗的 -
《光和影》说课稿正式稿（共5篇）
教育科学出版社五年级科学上册 第二单元第一课《光和影》说课稿 甘州区南关学校贾磊 尊敬的各位评委老师，大家好，我来自甘州区南关学校，我今天的说课内容是教育科学出版社出版
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再塑生命的人说课稿正式
再塑生命的人说课稿 史向楠 一、说教材 （1）、教材的地位和作用 《再塑生命》是八年级下册语文教材第一单元第二课课文，第一单元课文以人物故事为主，教学目的在于让学生体悟
