专题：国学第4课教学设计
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第4课《宋明理学》教学设计
4课《宋明理学》教学设计 一、教材分析 儒家思想是中国传统文化的主流思想。它的演变过程是在屡屡遭遇挑战，适应时代和社会发展要求，不断更新和调整的过程。宋明理学是这一过
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第4课 搜索引擎 教学设计
第4课 搜索引擎 教学设计 1教学目标 知识目标：1.了解搜索引擎的含义，知道搜索引擎的作用。 2.知道常用的搜索引擎。 技能目标：1.掌握搜索引擎的常用方法。 2.通过查找资料，初步
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国学第4课 仁以为己任
第4课仁以为己任 教学目的: 1、理解并背诵《仁以为己任》 2、理解课文中所蕴含的深刻哲理。 3、从所背诵的内容中受到教育 教学重点 1、理解、掌握重点词语的读音、解释教学
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五年级语文第4课教学设计
4、我的“长生果” 学习目标 1、认识12个生字。 2、有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。 3、学习一些读书和习作的方法。 学习重点 引导学生读懂课文内容，
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第4课 《经济大危机》教学设计
第4课 《经济大危机》教学设计 教学目的 一、要求学生掌握的知识： “一战”后资本主义的相对稳定时期。1929年一1933年资本主义经济危机：危机的爆发；危机的特点；危机的影响。罗
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第4课甲午中日战争教学设计
科目：历史 年级：八年级 教学设计：宋金花 时间：7-31 编号：03 第4课甲午中日战争 教学设计 【学习目标】 1. 掌握：甲午中日战争的时间，黄海海战，威海卫溃败，《马关条约》的主要内容及其
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国学第14课教学设计
小学国学课程 《弟子规》——亲仁 教学过程 （一）介绍《弟子规》 同学们，咱们学校每天下午都有经典诵读的课程，《弟子规》已经很熟悉了，很多同学已经能够完全熟背了，那谁又知道《弟
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国学第34课教学设计
国学第34课教学设计 应家小学 龚晔 一、教材分析 《弟子规》第三十四课围绕“如何交友”这一行为，通过韵文、释文、拓展、故事四个板块的设计，体现出课文的文、意、理的统一。
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第4课 修饰多媒体报告教学设计
第4课修饰多媒体报告教学设计 【学习目标】 1、知识与技能： 1、掌握在幻灯片中输入文字，插入艺术字，插入来自文件的图片等等 2、创作一个美观、大方的演示文稿，培养学生的动手能
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第4课_《明清君主专制的加强》教学设计
第4课 《明清皇权和中央集权制度的强化》教学设计 【课程标准】 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 【教学内容】 专制主义
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《第4课：工业化的起步》教学设计
湖阳初中公开课教案 课题：《第4课：工业化的起步》 执教：汪静 地点：八（4）班 时 间：2014年3月12日下午第三节 《第4课：工业化的起步》教学设计 一 、教学目标1、 知识与能力：了解“一
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人教版七年级信息技术第4课教学设计
人教版七年级信息技术第4课《初步认识操作系统》教学设计 一、教学目标：（一）知识与技能 1、了解操作系统的种类和Windows操作系统的发展。 2、了解Windows XP操作界面。 3、学
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第4课 走进意象艺术教学设计
【高一上学期美术教学设计5】： 第4课 走进意象艺术 教学目标 如何让学生真正明白什么是意象艺术以及理解意象艺术的创作构思是如何与作者个人的主观意识、生活经验等进行整合
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第4课 八国联军侵华 教学设计及反思（最终定稿）
第4课八国联军侵华 [教学目标] 一、知识与能力 （1）通过对“扶清灭洋”、义和团失败等的分析，培养学生多角度分析历史事物的能力。 （2）通过对畅想天地栏目中材料题的解答，培养学
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第4课《分开排列》教学设计01
课题：分开排列 课时：1-2课时 课型：绘画 年级：二年级 教材：书画版美术教材 二年级第一学期 ------ 教材分析： 本课属于第二单元排列与组合中的第一课。本课着重引导学生从生活现象
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第4课甲午中日战争教学设计5则范文
第4课《甲午中日战争》教学设计 【创设情境，导入新课】： 出示对联：内无相，外无将，不得已玉帛相将；天难度，地难量，这才是帝王度量。这是日本首相伊藤博文的上联，李鸿章对的下联。那伊
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第4课网页的美化教学设计
第4课 网页的美化 一、教材分析 1、本课的作用和地位 本课是青岛版《初中信息技术》八年级上册第1单元网站设计与制作的第4课。 2、本课主要内容 本课主要是内容是介绍了美
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第4课 撰写小论文 教学设计
第4课 撰写小论文 教学设计 1教学目标知识与技能： 1．了解小论文的基本组成。 2．掌握在word中用图表表达数据信息的方法。 3．学会利用数据分析撰写研究性小论文。 过程与方法： 通
