专题：国学经典浸润礼仪课堂
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国学经典浸润学生心灵
国学经典浸润学生心灵 为使学生受到良好的文学滋养，增加文化积淀，台头镇台头小学着力打造书香文化校园，让国学经典浸润学生心灵，该校充分利用有效的空间，精心设计和装裱，在校园内
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国学经典浸润童心 博雅践行传承文明
国学经典浸润童心博雅践行传承文明 —天润小学“国学天润 博雅践行”特色项目汇报材料 一、 学校概况及背景分析 天润小学是区政府、区教体局花费巨资新建的一所学校，2013年6
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国学礼仪心得 -
学国学 知礼仪 --学习国学礼仪心得 5月20日，融入国学礼仪的《导师制礼仪培训师研修班》在郑州的xx宾馆会议室开班了，截止24日结束，作为学员之一的我，一分钟不少的听完了全部课
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课堂礼仪
《课堂礼仪》教学中学生学习兴趣的培养 巷道中心小学 徐迎春 【摘要】激发和培养学生的学习兴趣是搞好《礼仪》课堂教学，提高教学质量的有效手段和途径。教师要采取各种措施，
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诵国学传承文明读经典浸润人生[五篇范文]
诵国学传承文明读经典浸润人生“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。„„”你听，伴着古典优雅的音乐，诵读《大学》经文，那是汶上县苑庄镇中学师生们在与经典亲密接触，与国学深层
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国学经典课堂介绍
国学经典课堂介绍 国学经典专业教学大纲 第一篇章：启蒙教育篇 忠孝信悌 家规家训 《弟子规》—— 精读精解 学以致用 该书以《论语》中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁
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国学经典进课堂
五寨县第四中学国学经典诵读进课堂实施方案 为积极响应五寨县教育局的号召，利用中华民族优秀传统文化对中小学生进行思想道德教育、传统美德教育，培养中小学生热爱祖国、热爱
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国学礼仪培训教案
国学礼仪培训系列课程 ——序-重回汉唐(一) 目的： 1、了解国学中的礼仪之道 2、掌握说话艺术与交谈技巧 3、掌握具有中国特色的社交礼仪 背景 礼是门，是文明之门，文化之门 仪是
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课堂礼仪(3.13)范文
新泰市东都镇中心小学【 文明礼仪 】教案 班级
主题 二 教师 徐勤爱 日期 2014 课题礼仪
1.明白课前作准备，课堂效率高。知道上课迟到喊“报告”，得到教师允
许进教室。 在课 -
课堂礼仪守则
1.不关手机最失礼关手机是课堂上的基本礼仪，如果您实在“日理万机”，也请您把手机调成震动，课后再回电话给对方。无论如何请不要在课上接听电话。即使您的手机铃声再好听、再个
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礼仪进入课堂
礼仪进入课堂，更有利于学生素质的提高 龙王李中学 杨宁 文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个
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礼仪与课堂礼仪
第一课礼仪概述 一课时 教学目的：通过教学，使学生认识礼仪在现代社会中的性质、作用和意义；了解礼仪的基本概念掌握文明礼貌的养成途径。 教学重点：1、理解礼仪的内涵 2、结合
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课堂礼仪规范
课堂礼仪规范 一、教师课堂礼仪 第一条 仪容仪表整洁，衣着庄重得体，不着奇装异服，不浓妆艳抹。 第二条 做好课前准备，上课前不饮酒，保持良好的精神状态。 第三条 上课不迟到，下课
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走进礼仪课堂
走进礼仪课堂 一、活动目的： 1．使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2．通过主题
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1课堂礼仪
城关中小礼仪教育教案（一）——课堂礼仪 教学目的： 1、明白课前作准备，课堂效率高。知道上课迟到喊“报告”，得到教师允许进教室。 在课堂上学会倾听与交流，学会尊重别人。 2、通过
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课堂礼仪（推荐五篇）
上课礼仪 教学目标：通过本节课的学习使学生了解课堂礼仪，熟知课堂礼仪，改正自己在课堂上的不良习惯，争做一名课堂礼仪小先锋。 教学重难点：熟知课堂礼仪，掌握课堂礼仪，坚持课堂礼仪
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课堂常规礼仪
课堂常规礼仪 上课前，学习用品放桌角； 上课时，多动脑筋勤发言；下课后，书桌凳子地面净；出操时，队伍整齐口号响；集会时，站得笔直认真听；读书时，声音洪亮发音准；写字时，横平竖直求美观；交流时
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教师课堂礼仪
教师课堂礼仪 1、进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声。 2、上课开始时，组织教学的礼仪 （1）上课预备铃响，教师和蔼、微笑
