专题:高校教学过程反思

  • 《春联》教学反思教学过程

    时间:2019-05-15 08:20:57 作者:会员上传

    《春联》教学反思教学过程 《春联》教学反思 每学期一次的校内公开课教研活动又开始了,这次我选择了一篇知识性很强的说明文《春联》,想从中学习和磨练一下自己教学比较枯燥的

  • 教学反思的过程

    时间:2019-05-15 11:11:59 作者:会员上传

    教师反思的过程经历“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”四个过程。(一)具体经验阶段该阶段的任务是使教师意识到问题的存在,并明确问题情境。(二)观察与分析阶段

  • 高校数学老师教学反思

    时间:2019-05-15 14:45:10 作者:会员上传

    高校数学老师教学反思课堂提问是数学课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段,准确、恰当、有效的课堂提问才能激发

  • 教学活动过程反思[五篇材料]

    时间:2019-05-15 06:08:34 作者:会员上传

    教学活动过程反思 教学反思是教学活动过程中很重要的一个环节,教学活动过程中的反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进

  • 加强物理教学反思的优化教学过程(范文)

    时间:2019-05-15 10:33:03 作者:会员上传

    中学物理教学的过程是学生在教师指导下认识客观世界的过程,即从感性认识开始,逐渐上升到理性认识,再从理性认识回到实践,这样循环往复,螺旋上升。作为教师要完成从传统的教学模式

  • 《少年王勃》的教学过程及反思

    时间:2019-05-12 16:48:21 作者:会员上传

    《少年王勃》的教学过程及反思 邵建波 [引子]2013年3月29日,星期五我上一节常态课。课后,经过整理。内容如下。[过程]:(我的做法) 一、演讲: 按惯例组长主持学生轮流演讲一个小

  • 解方程过程的教学反思5篇范文

    时间:2020-12-04 11:20:21 作者:会员上传

    解方程过程的教学反思最近课堂上学习了《解方程》,是以等式的基本性质为基础来解决的。过去在小学教学简易方程,方程变形的依据是加减运算的关系或乘除运算的关系。这实际上是

  • 信息获取的一般过程教学反思(大全)

    时间:2021-02-28 00:40:57 作者:会员上传

    通过本节课的教学,从中收获与反思都颇深,这为我今后的教学也奠定了良好的基础,相信我能以此为契机更好地开展教学,使每个学生都能有所得。下面是小编为大家收集的信息获取的一般

  • 新课程生物教学活动过程反思

    时间:2019-05-15 14:50:05 作者:会员上传

    新课程生物教学活动过程反思----改进教学理念发挥学生的主体作用
    吴永洪
    在新课程改革的理念下,加强对教学情节的回顾、反思和分析,总结教学得失,改进教学方法,使自己的教学理念

  • 教学过程

    时间:2019-05-14 12:12:18 作者:会员上传

    ⊙教学过程: 一、诵读古诗,谈话揭题。 1、师:不久前我们一起学习过宋朝大诗人陆游的一首诗歌《示儿》,在座的同学中肯定有不少能够背诵这首诗歌的,有谁愿意一显身手,背给大家听听?

  • 教学过程[范文]

    时间:2019-05-15 10:09:21 作者:会员上传

    《涉江采芙蓉》教案
    [教学目标]
    1、了解关于《古诗十九首》的文学常识;
    2、感受诗歌的思想内涵;
    3、运用想象描摹诗歌的艺术画面。
    [教学重、难点]
    1、运用想象和联想描摹诗歌画面;
    2、

  • 教学过程

    时间:2019-05-13 21:37:03 作者:会员上传

    《信客》教案
    执教人:龙娟
    教学目标:
    1、 把握文章脉络,了解课文内容。
    2、 从信客的语言、行动和心态感受他的品格和精神。
    3、 把握作者的思想感情,揣摩写作意图
    教学重难点:从

  • 教学过程

    时间:2019-05-14 01:11:45 作者:会员上传

    教学过程 【环节一:创设情境,导入新课】 多媒体视频歌曲展示:《人大代表之歌》 仰望着国徽 庄严闪亮 神圣职责 牢记心上 一切权利属于人民 人民利益至高无上 雄壮的国歌 神舟飞

  • 教学过程大全

    时间:2019-05-14 14:56:57 作者:会员上传

    《孔子拜师》教学设计 设计理念: 《孔子拜师》讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的

  • 教学过程

    时间:2019-05-14 21:36:09 作者:会员上传

    教学过程: 一、 从世界上的一些伟人进行生活化的导入 1、你认识图片上的这些人吗?请用一句话进行概括。 安徒生(世界童话之父)、诺贝尔(世界炸药之父)、贝多芬(世界音乐之父)、袁

  • 教学过程

    时间:2019-05-12 18:12:46 作者:会员上传

    师:课后反思: 拿到《窃读记》这篇教材到上公开课只有四天时间,我前后设计了四次教案,但是在两次的试教中都宣告失败.从我最初的设想要设计开放的提问,抓住文本中出色的语言

  • 教学过程

    时间:2019-05-15 03:56:37 作者:会员上传

    教学过程:一、创设情境,激发学生兴趣1、谈话:同学们,你们喜欢猜谜语吗? 出示谜面:小小马儿跑不停,日日夜夜不休息。 嘀哒嘀哒真好听, 提醒我们要早起。对,是钟表。2、瞧,一家钟表店开

  • 教学过程

    时间:2019-05-15 06:10:03 作者:会员上传

    教学过程的基本阶段 具体讲述两个问题: 古今中外对教学过程基本阶段的认识,教学过程的基本阶段。古今中外对教学过程基本阶段的认识有: 苏联教育家凯洛夫认为系统地传授和学习