专题:高效快乐课堂
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快乐高效课堂
“快乐高效课堂”实施方案
构建和谐教育,创建快乐校园,是当前我校乃至全市教育工作的重要任务之一,快乐校园建设的核心是课堂教学,是促进课堂教学,是构建“快乐课堂”。为此,我校 -
快乐学习,高效课堂
高效课堂,快乐学习——保定市回民中学教学探索随着新课程改革的日益深入,保定市回民中学不断总结自己的实践经验,把新课程改革的教育理念和学校自身的教学理念相互融合,力争打造
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“快乐”教学成就高效课堂
“快乐”教学成就高效课堂 初中思想品德课中的“快乐”教学孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会
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高效课堂之快乐识字
高效课堂之快乐识字 内容摘要:识字的方法有很多很多,识字的途径也有很多很多。如何让孩子们快乐识字,我采用多种形式的教学手段,激起学生的识字兴趣,让孩子欣然地认真听课;通过教
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构建快乐高效课堂(学习心得)
“构建快乐、高效课堂”的小小想法武汉经济技术开发区新城小学 李琴课堂是学校进行教育教学活动的重要场所,学生在课堂里的学习是学生在学校中的主要活动。学生在课堂学习的
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打造高效快乐课堂 提高课堂教学质量
打造高效快乐课堂 提高课堂教学质量 四川省宣汉中学党委书记、校长 王 专 今年年初,县教育局启动了“打造快乐课堂,提高教学质量”的主题年活动。近一年的时间过去了,我校在构
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高效课堂与快乐课堂的博弈
文章来 源 w ww.5 Y K J.Com 1 高效课堂与快乐课堂的博弈高效课堂是对低效课堂的颠覆,是凸显学生主体的可贵探索,是对传统课堂的尖锐不满后的呐喊。 相对于“满堂灌”,相对于教
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一体两翼快乐高效课堂建设
“一体两翼快乐高效课堂”建设 赣州市文清实验校中学部校长吴中鸿 世界教科文组织在《学会生存》一书中指出“教育即解放,解放人的潜在能力,挖掘人的创造能力,促进人的全面发展
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打造快乐课堂力求高效识字
打造快乐课堂 力求高效识字 宜都市陆城一小 王玉玲 识字是低年级语文教学的一个重点。学生一入学,在短短的4个月时间内就要认识400个生字。对于七、八岁的孩子来说,着实有点难
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高效课堂
高效课堂小组建设总结 高效课堂的实施,学习小组的创建是核心,和谐的班级管理是后盾,有效的评价机制是学生保持学习热情的保证和催化剂。学习小组是高效课堂进行的基本单位,它是
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271高效课堂
“271高效课堂”——让学生破瓮而出 一、 “271高效课堂” : ——让学生破瓮而出 1、“满堂灌”、“填鸭式”传统课堂是我们教育的顽疾 陶行知先生是上个世纪的著名的教育
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高效课堂
高效课堂减负担,和谐评价促能力
宋桐会
随着新课程改革的不断深入,教师的教育观念、教学方式等已发生了很大的转变,学生的学习方式也在不断的变化,教师如何改变自己的教学行为,如 -
高效课堂
徐老师
一、集体备课 学案导学
1、教研活动
2、电子和纸质学案:分工后汇总产生定稿
二、任务驱动法
1、结合生活中热点布置任务,贴近生活,与学生密切联系。
2、都能有事儿干,任 -
高效课堂讨论稿
高效课堂讨论发言稿 作为一名有着近十五年教育工作经历的教师,重新审视自己的教学之路,对高效课堂的认识由模糊茫然而逐渐变得清晰。近期在我校展开了高效课堂大学习、大讨论
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高效课堂
合道初中校本教研学习材料之一 高效课堂 1 基本定义 基本的描述是:以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。 尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来
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高效课堂
“高效课堂”点滴体会 我校课堂改革已经历时多年了。如何提高课堂效率,进行”高效课堂”,我进行过认真的思考,也作了一些尝试。现汇报如下:一、编写导学案时,遵循“知识问题化、
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高效课堂
“高效课堂、全面发展、优质资源”是当今教育的最热门话题,“以生为本,为学生一生的幸福和发展奠基”是宜昌市六中对人民关于教育需求的最响亮回复;把全面质量意识和学生全面发
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高效课堂
高效课堂中小组建设中的一些感悟及措施 各位领导、同仁们: 大家好. 今天能坐在这里和大家交流,我感到十分荣幸。首先感谢大家给我这次机会,“高效课堂”这一口号我们喊了有几