专题：高效课堂小组合作学习
-
高效课堂小组合作学习管理制度
高效课堂小组合作学习管理制度一、学习小组的建立制度1、异质原则依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，
-
高效课堂合作学习小组建设
高效课堂小组建设 （转载来自网络、资源共享） 改变学习方式是课程改革的核心，而合作学习是课改倡导的重要学习方式之一。随着课改的逐步推进和深入，我们对合作学习的认识已经跨越
-
高效课堂小组合作学习经验（范文）
高效课堂小组合作学习经验
高效课堂的抓手是小组学习和管理，高效课堂的小组是一个学习的管理的小集体。
一、 合理划分班级小组
主要做好以下三各方面的工作：第一要全面了解学 -
浅谈小组合作学习创建高效课堂
浅谈小组合作学习创建高效课堂 民权县老颜集乡第一初级中学 张兴松 【摘 要】新课程，新理念，要求新的学习方式。作为新课程倡导的三大学习方式（自主、合作与探究）之一的合作学
-
高效课堂小组合作学习评分细则
高效课堂小组合作学习评分细则 1、加分奖励机制： 本组考核主要从预习完成情况、课堂表现情况、作业完成情况三个方面进行，预习完成情况以组员实际完成的预习任务情况为依据，将
-
高效课堂小组合作学习评分细则
高效课堂小组合作学习评分细则
1、加分奖励机制：
考核主要从预习完成情况、课堂表现情况、作业完成情况三个方面进行，预习完成情况以组员实际完成的预习任务情况为依据，将组员 -
高效课堂小组合作学习的反思
小组合作学习的反思 实行高效课堂以来，我从期盼——质疑——探索——赞同，觉得高效课堂是给学生一个自己的舞台，给老师一种新的希望，给学校一个更美好的未来。特别是小组合作学
-
初中英语高效课堂小组合作学习研究课题
《初中英语高效课堂小组合作、探究学习》课题研究方案 长寿区石堰镇中学校 英语组 一、课题研究的背景 《英语课程标准》指出：英语教学要积极倡导任务型教学途径，要让学生在教
-
浅谈高效课堂中的小组合作学习（精选合集）
二）改进学习方式，尝试实现教学合一 为了切实提高课堂教学效率，探索导学案的科学使用和学习小组的有效建立的方式方法，已成为全市许多学校推进高效课堂建设的重点。 1.导学案成了
-
如何利用小组合作学习打造高效课堂
如何利用小组合作学习打造高效课堂 小组合作学习在我区已经如火如荼开展近两年的时间了。要使小组合作学习作为一种新的教学理念融入到教师的课堂教学，需打破教师长期固有的
-
初中英语高效课堂小组合作学习研究课题（精选）
《小组合作学习下的初中英语高效课堂》研究结题报告 一.提出的背景 我校自2012年提倡高效课堂以来，教师的教学理念和教学方法、教学方式及教学手段发生了明显的变化。新的师
-
高效课堂：小组合作学习研究计划
新坝九年制学校打造高效课堂教研计划
一、 目标任务
根据中心教研组的安排，从本学期开始启动高效课堂教研工作，本学期的工作任务是以导学案教学为抓手，小组合作学习为着眼点，在 -
初中英语高效课堂小组合作学习研究课题
《初中英语高效课堂小组合作、探究学习》课题研究方案
长寿区石堰镇中学校英语组
一、课题研究的背景
《英语课程标准》指出：英语教学要积极倡导任务型教学途径，要让学生在教 -
高效课堂如何开展小组合作学习（5篇）
高效课堂如何开展小组合作学习小组合作学习是高效课堂教学中应用最广泛的学习方式。它是一种以小组合作学习为基本形式，系统利用各因索之间的互动，以团体成绩为评价标准，共同
-
实现高效课堂如何有效开展小组合作学习,
如何有效开展小组合作学习，实现高效课堂 庆合初中 刘秋燕 有一句俗话说“众人拾柴火焰高”，看来个人的能力是有限的，很多任务需要团队合作才能完成。课堂教学也不例外,小组合
-
初中英语高效课堂小组合作学习的研究
《初中英语优质高效课堂中“合作学习”的研究》课题实施方案
一、问题的提出
究竟什么是合作学习？学生合作学习究竟收到了多少效果？
（一）课程改革召唤“合作学习”
《国务院关于 -
高效课堂自主合作探究小组合作学习模式（★）
高效课堂“自主、合作、探究”小组合作学习模式 一、小组建设 （1）组间分配：本着组间同质、组内异质、优势互补的原则。组间搭配力求做到均衡，无明显差异。组与组间的总体水平差
-
《初中英语高效课堂小组合作学习研究课题》研究报告
《初中英语高效课堂小组合作学习研究课题》研究报告 一.提出的背景 我校自2014年提倡高效课堂以来，教师的教学理念和教学方法、教学方式及教学手段发生了明显的变化。新的师
