专题:阁夜答案
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《阁夜》答案
《阁夜》导学案答案 【合作探究】 1、“岁暮阴阳催短影,天涯霜雪霁寒宵。” (1)这一联交代了什么要素? 有什么作用? (2)其中“催”“寒”二字既写景,又蕴含着诗人的人生感受。试作
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《阁夜》说课稿
《阁夜》说课稿 黄治富 尊敬的各位老师,您们好! 我说课的题目是《阁夜》。下面,我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计几个方面对本课进行说明。 一、说教材。
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《阁夜》教案
阁夜 教 学目标: 1.感受古代诗词的艺术魅力,培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力 2、体会诗人抒发的情怀,领悟诗词中隽永的意蕴 3、师生共同领悟体会“因声求气 吟咏诗韵”的诗
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阁夜学案
《春江花月夜》导学案 一、学习目标: 1.知人论世,了解作家的生平及其作品的风格特点 2.走进诗歌塑造的意境,体味诗人的思想感情 3.赏析本诗的情、景、理,提高鉴赏诗歌的能力 4
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阁夜教案设计
《阁夜》是人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》,第三单元因声求气,吟咏诗韵自主赏析部分的第一篇诗歌《阁夜》。下面是小编整理的相关内容,希望对你有帮助。阁夜教案设
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《阁夜》《虞美人》练习及答案(5篇)
阁夜 杜甫 岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。 1. 首联描绘了一幅冬日寒冷
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杜甫《阁夜》高考阅读练习及答案
阅读下面两首唐诗,完成8-11题。 (一) 阁夜 杜甫 岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土,人事音书漫
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杜甫《阁夜》阅读答案附赏析
杜甫《阁夜》阅读答案附赏析 时间:2014-09-28海博网 阁夜 杜甫 岁暮阴阳催短景①,天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。 卧龙跃
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《阁夜》教学设计
阁夜教学设计与反思 学习目标 1、因声求气,把握中国古典诗歌的声律特点,学习有情感诵读作品。 2、吟咏诗韵,体会诗歌的音乐美,理解作品蕴含的感情。 3、了解杜甫忧国忧民的博大
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阁夜教学设计
阁夜教学设计 教学目标 1.通过反复的吟咏诗句,品味本诗的意境。 2.鉴赏诗歌表现手法,领悟作者思想感情。。教学重点 通过诵读,鉴赏诗歌表现手法,领悟作者思想感情。教学难点 对诗
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阁夜教案1
《阁夜》教学设计 课堂实录(2016-02-16 15:04:59)转载▼标签: 教育 分类: 高中语文选修教学设计 教学设计 【教材分析】 《阁夜》是人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣
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《阁夜》教学设计(范文模版)
《阁夜》教学设计 ——人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》 吉林省舒兰市第一中学 崔海峰 《阁夜》教学设计 吉林省舒兰市第一中学 崔海峰 一、教学内容解析 《阁
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《阁夜》教学设计
育星教育网 http://www.xiexiebang.com 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 《阁夜》教学设计 一、 学情分析 学生到了选修阶段,对中国古典诗歌已经有了初步的鉴赏
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阁夜教学反思
阁夜教学反思 阁夜教学反思1 本课的教学目标是:1、背诵诗歌,理解诗歌意思。2、学会有感情的朗读诗歌,注意节奏、快慢、音量高低等。3、体会本课的思想感情。由于篇幅很短,预计1
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阁夜导学案
《阁夜》导学案(带答案) 【教学目标】 1、了解杜甫的诗歌风格,了解本诗的写作背景,积累名句。 2、把握诗歌风格,引导学生在反复诵读中想象、欣赏,领会诗歌内涵。 3、体会诗歌的思
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阁夜公开课说课稿
《阁夜》说课稿 一、说教材: 《阁夜》是人教版高中语文课本选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元的课文。第三单元是“因声求气、吟咏诗韵”。“因声求气”是我们在接触
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《阁夜》导学案
班级: 姓名:学号:组别:编者:张胜华 《阁夜》导学案 预习案 1.杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述,这些句子是: 《登高》__ __,________
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阁夜导学案
《阁夜》导学案 课前预习单 【学习目标】 1.诵读全文,把握节奏和语言特点。 2.欣赏并领会本诗的思想感情及艺术特点。 3.鉴赏诗歌的表现手法,领悟作者的思想感情。 一、资料与